我盼望早日开学，不想再上网课了。网课不能见到其他老师和同学的模样，听不见他们的声音，我的心里少了点啥似的，有一种说不出滋味。以前下课后唠叨，批评、谈心让人心情舒畅。没有了下课的吵闹声还真有点不习惯。
可如今不但见不了面，说不成话，就连自已出去溜达都不敢。
平时，在学校上课的时候，没写完作业的孩子，我想尽各种办法让他让们掌握，甚至为了某个字在黑板上反复纠错，今天纠了，明天还纠，有时还编个顺口溜给他们记住，目地是让每一个学生都牢记，平时把课堂重点让学生记在书上，便于以后复习，如今你强调了，自律的孩子抄上了，总有几个调皮捣蛋的不写，你说:拿这些孩子有啥办法呢？在这虚幻的网课里，真替他们担心。平时，为了检测学生对知识的掌握水平，我可以布置小测试。通过上星期的测试就是很好事例，很明显上课和不上课的差别是非常大的。竟敢有两个同学参加考试，这要是在学校，就不会出现这种情况。你说让人担心不！
可能看到这有人就要说:学生在家也是可以测试的呀！不不是不，如果这样想就大错特错，在学校，我能实实在在的接触到学生，我能真实的了解到每一位学生的真实情况！对于他们知识掌握的如何，我可以有一个充份的了解！用家里的话说，心里有谱！
学生在家上网课，我也不知道也不能清楚的看到，他们到底听了没有？听了到底会了没？学生写作业的时候是不是认真完成的？说实话，对于这一切，我真的没有太大的把握，真的很没安全感！
最怕的是学生“从不”参与网课！
我最怕的不是学生听网课不认真，而是学生从不听课！不认真听的同学至少还听了一部分，至少你知道老师讲了什么。而那些从来不听课的同学，那你真的是什么都不知道了。打个比方，一场考试下来，认真听课的同学都说最后一题真难；听课的同学都迷惑了，心想；不听课的同学会怎样呢？
让我担心差距会越来越大，会出现两级分化，网课真让人担心。
