经典不是叉着腰说：我是经典。
书侧刷金是经典的隐性语言，圣经是金色，这本书是我很喜欢的橙色，找了一个最小的包确定了书的大小，封面设计中性，任何人都可以拿着大大方方的看。
我希望你看，舒服的看，体面的看，是趣味和品味的标志。
5月13日，上海周日组读书会现场，童书妈妈三川玲老师向大家介绍了本月共读书籍《孩子 挑战》的出版故事，眼神中的柔情像极了在细数女儿出生前后的故事。
在温暖而有美好的氛围中，书友分享了阅读心得：仲琴《孩子挑战：尊重=信任》、商丽燕《大学老师能教好自己的小孩？》、周赵平《由挑战通往影响之路》、常明《和孩子共享乐趣》和杨丽丽《全家合住，单线联系》。
（金句见后）
随后，三川老师针对这四期读书会存在的出席率不高、分享和会务报名不够踊跃、分享内容缺乏观点等问题跟大家进行了交流讨论：
参加读书会的初心是什么？如何不忘初心？
我为什么没有走出这一步？我在害怕什么？我只做个冷眼旁观的观风向者吗？
怎么样把分享质量提得更高？
医生、社区工作者、老师，不管什么工作和职业，都可以尝试用自己强大的学科背景来解读手头本书。
没有职业背景的就用“苦情戏”，需要坦诚的心理来面对，把读书会当成坦诚敞开自己的空间和场域，书友给到深度的宽容和包容。
白老师分享了跟成长有关的好几个故事——
2015年，三川老师决定要送自己 一个生日礼物——请33个人每个月共读一本书。从各个平台招募500多个人，选出33个人。
最早的33个人，一半的人改变了自己的职业和人生，大家在演讲和会务中发现了自己的价值和潜力。
从最初被推上舞台做主持人到后面脱口秀，我发现自己很喜欢舞台。跟人交流让我感觉到比到书房读的书更有力量，这是对我来说的更大的改变。
我在写文章的时候感受到的是后面活生活的人。我再也不用担心后面没有东西可写了。甚至享受去往读书会的长途旅程，每次都会收获比我付出的成本的更多的东西。
两位老师的深刻看见和真诚分享激活了在场的每一个人，大家热烈讨论读书会目前存在的问题和解决策略，现场抢报分享人和会务官。
曾经，我们抱怨读书会不如我们想象的完美，制度不够明朗，会务官不够周到，分享人不够深刻。其实，我们微词的是我们自己。
日日灌溉，自有花开。参加读书会，持之以恒的参加，持之以恒的深度参加，改变自己，影响整个场域。
读书会，是我们必然要面对的挑战。
金句附录:
1、如果我要面对这条路和那条路两个选项，迟疑的时候就挑困难的路走。即使你失败了也收获了勇气。
2、尊重孩子的自我发展，尊重孩子的需求，尊重孩子的情绪。
3、这本书不是说让你不要掉进这些坑，而是让你在面临这些情形的时候知晓孩子背后的动机，然后合理的处理。
4、温柔的引导，别跌入权威的黑洞；共享乐趣，与孩子一起成长。
5、跟孩子在一起的时候不是赢得挑战，而是更好的爱和沟通，与孩子一起成为最好的自己。
6、孩子有力量解决自己的问题，妈妈是孩子的最后一道防线。
7、做一件事的收获取决于什么？你投入了多少心血。同样的事情不同的人做开出不同的花。同样在读书会，同样是参与者，你看到了什么，你听到了什么，你思考了什么，由此，你决策了什么？
8、孝顺不是一味去顺，我们是不是跟妈妈相处的过程中有太多的理所当然？需要去感谢和鼓励，她需要价值被认同。
9、听了白老师的发言，对自己准备12个月带只耳朵来听的想法感到愧疚。
10、你要称为家庭影响力最大的人，孩子就会听你的。
11、什么是正面管教，就是用父母的行为影响孩子。
12、史铁生曾写道：“生病的经验是一步步懂得满足。挑战让我们一步步走向生命的富足。
13、挑战是为了不战！
