以下内容摘自本书第一篇第七章：
一，很多孩子之所以不听从老师和家长的管理，不遵守校纪校规，不遵守课堂纪律，没有时间观念，旷课迟到，不写作业，目无尊长，说话没礼貌，做事不分场合，不考虑后果，我行我素，都是因为在孩子的思想意识里面，没有规矩可言。
二，孩子在用高度自由的思维支配自己的行为，这些孩子渴望高度的自由甚至是完全的自由，想干什么就干什么，还不想让家长干涉。而与此同时，很多家长也错误的认为应该给孩子自由宽松的环境，认为这样做可以激发孩子的梦想，激发孩子的想象力，激发孩子的创造力，所以不能束缚孩子的自由，应该给孩子自由活动的空间。
三，在孩子的成长阶段，作为家长应该是放飞梦想，而不是放纵梦想，给予自由，而不是放纵自由。应该给孩子划分明确的活动范围和做事底线，让孩子懂得什么是规矩，什么是原则。
四，要家长让孩子观看《动物世界》的主要目的之一，就是让孩子知道无论什么动物都必须守规矩，都必须遵守丛林法则。
五，每个人做事情不能想干什么就干什么？想怎么干就怎么干？做事情必须要考虑后果，遵守规矩，讲原则，分清自己的活动范围，守住自己的活动底线。
1、在家里你要尊敬父母，同时因为爸爸妈妈是你的监护人，所以你要接受爸爸妈妈的教育和管理。
2、在学校你要尊敬老师，遵守校纪校规，遵守课堂纪律，接受校纪校规的约束，接受老师的教育和管理。
3、离开家庭离开校园，进入社会，你要遵守法律法规，遵守公德，接受法律法规和社会公德的约束，比如走路要走人行道，不能闯红灯，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等垃圾。
4、长大了你参加了工作，要接受单位的厂纪厂规，规章制度，劳动纪律的约束，不能想来就来，想走就走。
六，人的约束来自两个方面，第一，来自外界的强制约束，自己不自觉做事情，不讲规矩，不讲原则，没有底线，这种人必须接受来自爸爸妈妈和老师的强制约束，在被约束的同时还会受到批评和惩罚。
第二就是自我约束，自己自觉的约束自己做事情，讲规矩，考虑后果，不越过底线，不让爸爸妈妈还有老师批评。你需要强制约束，还需要自我约束呢？
七，家长一定要明白，不是规矩太多，害了孩子，而是没有规矩害了孩子。因为我们的孩子要在一个有规矩的社会生活，孩子将来要与这个有规矩的社会对接，要融入这个有规矩的社会才能生存，才能发展，才能实现自己的梦想
八，孩子的内心只有存在守规矩讲原则的概念，才会在日常行为中自我约束，才会接受父母的教育管理，才会接受校纪校规、社会公德的约束，才会接受老师的教育管理。
九，无规矩不成方圆，有些人认为这句话过时了，不适合现在的独生子女，我认为这句话永远也不会过时，如果孩子失去了这些规矩，那就是家长对孩子彻头彻尾的放纵和溺爱。
