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一位男性读者的感受。
一、故事
《混在985》讲述了吕嘉家庭关系、考试上学的经历，吕嘉的恋爱串联起一幅大学生活图卷，穿插着讲述大学里遇到的一件件大小事，一路跟着作者笔下的女性视角经历了一场艺考生考上985，然后在大学生活的经历。让我体会到女生与女生之间许许多多的小心思，细腻又真实地描写女性的心理。
1、关于文中的家庭关系的描写，吕嘉的父亲是一种控制式家长，我认为是一个揭露式的描写，大多数文章家庭和睦，作者笔下人物偏偏就是这么不幸。可能他们在985的生活结束了，可是这种关系带来的伤害若是无法摆脱，甚至可以预见田芳和吕嘉今后所要遭遇的生活。遗憾的是作者没有描述如何摆脱或调解这种家庭关系，如果有的话也许给类似遭遇的读者更多的现实意义。
2、关于女性被欺凌，让我感受到刚刚成年的女性在独自在外上学期间有可能遭遇的诸般危险，心理上的害怕与无助，作者的描写细腻且让人心惊又无力，我只能当是在警醒未成年或初成年的女性多自我保护，也像在抗议与无奈。（因为从艺考到大学的几年里几乎没有遇到一个好人）我能理解这是作者针对性的重点表现，社会的危险固然存在，存在善良友好的人也不应该被忽略。否则渲染的社会气氛是否过于阴暗了，这点有待商榷。刚刚成年的吕嘉对于爱情可谓是付出所有，遗憾的是没有遇到良人，甚至包括周边的同学似乎总是遇人不淑。我猜作者笔下的人物只是刚巧邂逅才遇人不淑，或是作者给人物刻意安排的“劫难”，否则不至于985的大学之中竟然没有出现一位正面的男性角色，毕竟吕嘉本身在校内也很优秀。
3、故事中人物群像。书的开头介绍还是颇为丰富，同学间的不同，中间穿插部分写了一些另外的同学，有些事件的发生甚至与主角无关，整章整章地占用篇幅，删留之间值得争议。尤其快毕业突然的成长，吕嘉毕竟经历一次失败的爱情，尚有源可溯，其他人就如同毕业就长大了一般。群像部分，我认为难以塑造是一方面，如何“适度”描写也是一个难以把握的点。
二、文字
1、质的部分。可能是作者是美术生，描写人物总是特别地细腻，物件、衣饰、动作、语言、神态很多都如同一幅幅电影镜头一般流动转场。此类亮点一读便可以感受，不再过多补充。另有几处描写颇有口语化表达，如“落雨”这种口语或方言式表达，在人物对话中无碍，在描写中出现口语就显得怪异、有点煞风景，不知是否刻意为之，另一处疑似语句表达结构问题，大概位置在老爷爷偷偷给吕嘉送吃的那章。整体而言，基本瑕不掩瑜。
2、量的部分。针对恋爱（或以恋爱为名的占便宜）场面描写真是细致哈，作者爱情电影肯定没少看（开个玩笑）啦。以吕嘉为主角看，其实与吕嘉产生恋爱关系的对象值得仔细描写，无论好与不好，罗川算是男主角了，他到底经历了什么才变成后来的样子，可以进行更多的描写。他前面可以那么好，后面怎么就变了？是难以处理吕嘉父亲和罗川的关系吗？后面的文字描写的量，越来越少，作者作为第三人称观察者笔法，可以适当补充。另外就是前面提到的群像文字描写，可选出代表性人物，与吕嘉关系变化适当保持穿插出场，不过这部分确实比较难写，让我写我也未必写得好。
三、结构
1、主线是吕嘉的大学生活经历，中间穿插艺考的经历（何时拉回现实，可能是我不够细心没注意到），其他作为群像为辅，群像之中，以田芳为代表性表现，但是这种表现主要在入学时的前10章，后续几乎销声匿迹，末尾的时候进医院露面了。
2、中间穿插了吕嘉的艺考经历，涉及人物都与主角经历相关。两个人的出现较为突然，陈复权和屈凯，还有他们突然的打斗，以及吕嘉莫名地赔三千，让我无法理解。文章的后期主要笔墨在写吕嘉与罗川恋爱部分的内容，其他群像故事急剧减少，到最后出现田芳进医院，然后就匆匆收尾，让我感觉收尾过于匆忙，许多想写的东西还没写就结束了。
四、人物
女性人物很多评论许多文章或评论都已经提到，我简单说一下男性人物。
1、罗川的描写还可以补充，到底是原本就人品不好，还是遭遇社会毒打而自我放弃。他占据男主角的位置，影响主角的感受和行为，但是后面的笔墨越来越少了。
2、吕嘉的父亲，代表了某一部分控制式的家长，可能爱孩子，也可能控制比爱更多，这个人物对吕嘉的影响很大。后来他是因为什么原因自己出问题，态度缓和了一点，也没有再交代后续了。
3、屈凯，胆小沉闷又有耐心，从文章中我感觉应该是一直暗恋吕嘉的同学。他这么有耐心，写信没有得到过回复还一直坚持，吕嘉是感觉不到吗？打电话到吕嘉家，害怕心中的老丈人匆匆挂了电话，也许毕业以后还会再遇到。后面也没有了。
五、其他
吕嘉作为大学生，最后得了第一名，前面从没写她怎么努力学习呀，可能是为了符合标题混在985嘛？其实关于学习方面的东西也可以写一写，她是天赋超群还是投入时间努力都没有交代过。作者是美术生，我是外行，这方面就不信口开河了。
有一种说法说，作者写作，写的都是自己，每个人物的都或多或少掺杂着作者本身性格的影子。阅读作品，其实就是在了解作者的过程。不知道一腔热血地了解，是否偏离了太多？
