偶遇永澄老师源于提升思维能力的强烈渴望，尽管在工作+孩子+另外一门课程的夹缝中，作为新人加小白，我依然果断报了名。尽管手忙脚乱中进入直播间已经5点半，短短半个小时，永澄老师用他独到的魅力深深的折服了我。一次偶遇，一生追随，希望在永澄老师的带领下，用五年时间脱胎换骨，成就更好的自己。
1.为什么共读《快思慢想》？
1.1收益极大—提升思维深度、提高理解力
1.2重要经典、大量引用
1.3解释系统必不可少
决策系统必不可少
1.3.1解释系统、决策系统核心指标
认知紧张度
低：专家思维
中：合理、不逃避，也无法立即解释，理性思维
高：新手思维（认知紧张、恐慌、无助、逃避）
感悟：近3年由于工作调动，进入了不太擅长的行业，一直处于认知紧张的状态，稍微超出能力的事情，就开始莫名的焦虑、恐慌，乃至逃避、拖延。生活中潜在的压力较大，根源在于思维肌肉一直没有得到很好的训练，久而久之，情感功能过于强大，理性思维严重不足。
1.3.2决策系统核心指标
偏见、启发、焦虑
2.为什么采用共读形式
符合决策依据，高概率正确的事情
2.1认知深度加深
2.2能力圈（降维）
2.3复利效应
理解力
感悟：老师对于共读本质的解读，直击我的痛点，一直认为思维能力较差关键原因在于知识存量不足，以为书读的多了，自然就突飞猛进，一路高歌。事实上是陷入低水平勤奋的坑，打通知识间的脉络，提升理解力才是高频、正确的行为。希望通过永澄老师的领读，琢磨一点门道来。
提升阅读方法
效益等
2.4边际成本递减
达到和作者相同的认识
读关键的书，读一本胜百本
2.5正向黑天鹅高地
碰撞不同火花
去往信息不重叠性多的地方
感悟：要想快速成长，必须是人无我有，人有我优。越是信息重叠度高的地方，越可能是陈词乱调、人云亦云，缺乏独到的观点和思想，只能陷入平庸之中。反之，信息重叠性较低之处，越可能独领风骚、引领时代的发展。
3.为什么早上读？
3.1找到同频用户，共同成长
3.2存量和增量的逻辑
感悟：共读中感悟最深的地方，存量就是此刻你能掏出的现货，增量就是后续的充电、积累、供给。一旦存量被耗尽，可能会陷入职场困境，难以持续性、良好的发展。目前我的情况是进入新领域不到四年，从事工作和大学专业相关度较弱。知识存量太少，增量迭代速度太慢，还没站稳脚跟被挤得窒息、晕厥。
3.3重要紧急四象限
3.4平庸只能得到平庸的回报
3.5积累势能
作品声音
持续输出
3.6培养秩序感
小格局、即刻满足
训练秩序感
感悟：老师讲完这段我就乐了，看到小格局我若有所思。生活中我是比较随意的人，经常不停推翻自己的计划，还美名其曰审时度势，做什么事情都是虎头蛇尾，不了了之，注定只是个不起眼的小人物，没有大局和梦想，越活越平庸，越活越缺乏安全感。
4.如何推进这个活动
研发形式：少数人、高标准
产品形式：面向大多数，直接给答案
感悟：老师的运营方式我特别特别的赞赏，拿出思考的过程而不是简单的课程包装喂给学员吃，实实在在教学员学会阅读、学会思考，单凭这一点就令人敬仰。
5.如何算完成？
低标准、高标准
标准决定你的人生
感悟：近一年课程上的不少，完全没有大的进步，主要原因在于完成作业的标准太低，缺乏刻意练习与及时反馈。总之，缺少常做高概率事件的意识，正向黑天鹅高发从未青睐过我。
反思
1.准备不足，共读前只买了台版的书籍，明早检视阅读只能自行脑补。其次，YY没有提前调适，导致迟到半小时，还得重新抽时间补课。
2.作为新人，对永澄老师花样百出的模型、概念较为陌生，需要尽快查找资料，熟悉其语境和内涵。
3.思想上存在侥幸、懈怠，路径依赖比较严重，逐步改变过去毛糙、粗放的学习方式。
4.制定合适的标准，和群里大神相比，我是刚来的小学生。我的标准是先完成再完美。每天写一篇简书笔记及总结，有时间再补上手绘导图，加油！
