家长们,今天我打算这样安排:听写全对的发一本字典,按要求改完错的也发一本。
孩子放学回家如果告诉你发字典了,你就假装问问:是不是都发了?借机表扬一下孩子。如果孩子没有发,也请你问问:别人都发了,你怎么会没发?鼓励孩子按时完成学习任务,表现好了老师自然就会发。
我是想通过这种形式让孩子觉得字典是通过自己的努力学习得来的,把字典重视起来,为我们接下来学习查字典做好准备。
查字典一直是难点,希望我们的孩子都学会查字典,用字典,在这字典的帮助下爱上识字,爱上语文!
感谢你的支持配合!一起努力吧!
家长们,今天我打算这样安排:听写全对的发一本字典,按要求改完错的也发一本。
孩子放学回家如果告诉你发字典了,你就假装问问:是不是都发了?借机表扬一下孩子。如果孩子没有发,也请你问问:别人都发了,你怎么会没发?鼓励孩子按时完成学习任务,表现好了老师自然就会发。
我是想通过这种形式让孩子觉得字典是通过自己的努力学习得来的,把字典重视起来,为我们接下来学习查字典做好准备。
查字典一直是难点,希望我们的孩子都学会查字典,用字典,在这字典的帮助下爱上识字,爱上语文!
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