6月27日上午，文综坊的学员论坛由绵阳市教育科学研究院的谌建民老师作《初中学业水平考试命题技术探讨》，以绵阳市为例，对命题要求、教师素质等方面进行了分享，这对于提高地理学科命题质量具有一定的意义。
随后，来自成都棠湖外国语学校的教师裴帮锐以《深刻理解课程定位，准确把握命题趋势》为题，做了专题讲座。裴老师主要分享了五个主题，这五个主题内容丰富，逻辑清晰地表明了道德与法治命题观点，这对于道法的命题者又有了深刻认识。
6月27日下午，来自绵阳市教育科学研究所的裴菊安老师以《音乐中考探索与实践——以绵阳市为例》进行了经验分享，裴老师幽默有趣的分享形式感染者每个学员，让整个学习的氛围轻松愉快，让文综坊的学员们对音乐中考命题有了一定的了解。
随后，来自天府第七中学的韩加强教师以《基于学业水平考试要求的文综客观题试题设计策略探究》为题，进行了专题讲座。他从地理学科的角度，分析了高考对中考命题的启发，体现在落实立德树人根本任务，依据课程标准科学命题和发挥引导教育教学工作。
6月28日上午，来自泸州市教育科学研究所的陈大茂老师以《初中学业考试命题困惑与思考》进行了经验分享，陈老师例举了泸州市目前考试命题的现实与现状，然后对考试命题的困难和困惑与学员们进行了交流，同时提出了自己的思考。最后用《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的名言结束了分享。
随后，来自四川省教育科学研究院的黄勇老师做了《探究性、开放性、综合性及跨学科试题命制案例分析（基于2023年中考命题）》的专题讲座，黄勇老师从历史学科的角度，谈到了主观题命制思路和试题各维度之间的关系，分享的内容详细，有深度，让学员们收获颇多。
6月28日下午，来自自贡市教育科学研究所的郑健老师以《地理学科命题与感悟》做了经验分享，从命题规范和命题程序等方面进行了讲解。
随后文综坊的道德与法治小组、地理小组和历史小组分别进行了命题实践操作，各个小组成员的参与度极高，都积极地投入到命题讨论中，以求能命出优质的试题。
通过这几天的线下培训让我们对考试命题的问题有了深刻的认识，同时聆听了专家们的讲座，对其解决这些问题找到了方法和措施。让我们更加清楚地知道命题需要不断提高自己的素养，明确立德树人的根本任务，立足于课程标准，进行科学有效的命题。
