今天看到这篇才想起喜欢这本书的原因，不仅仅是关于写作技巧深入浅出的讲解。
更重要的还是里面的良师益友，点点滴滴渗透日常中的学习，不禁让我想起“人情练达即文章”这句老话。作为一个想要学习写作的人，认真观察自己身边的小事从而举一反三，并进行深入思考。这比单纯的写作技巧更能锻炼自己的写作高度。这种关于人生阅历的学习显然比任何写作技巧都要重要。
最重要的还是面对战火纷飞的时代，文中师生面对生活的积极状态，更是动乱中的一盏启明灯，我的精神粮食。
例如文华的辍学，因家道中落而辍学打工，这对于热爱学习的文华来说无疑是非常大的打击，他的迷茫和痛苦也是令人感同身受。父母的担忧和面对的困难也是不少的，但还是耐心对其进行劝导。
文华的同学更是关心，还有“义气”想要一起退学的，理所当然文华自然不会同意这种“义气”。即使此时的文华自己也在迷茫中甚至惧怕自己和同学的差距会越来越大，但心地善良的文华还是拒绝了同学的“义气退学”，还为其具体分析并劝说一番让好友珍惜并认真学习。此时文华的心胸和真诚更令人钦佩，他的为人处事也值得我们去学习。
文华的送别会上，同学们都是依依不舍，其中王老师的话更是让人受益匪浅。
“我们更要知道，进学校固然可以求得知识，但是离开了学校并不就无从学习。学习的主体是我们自己！学校内，学校外，只是场所不同罢了。我们自己要学习的话，在无论什么场所都行。假如我们自己不要学习，便是在最适宜的场所，也只能得到七折八扣的效果。所以，退学不就是失学有自己不要学习才是真正的‘失学’。”
在自学写作的路上并不容易坚持下来，更何况原本就天分平平。但是我还是不想“失学”，我要学习！而坚持我学习下来的动力是能够从这本书获得的。在那样动荡的岁月，艰苦的学习条件，这群师生都能够学习得那么透彻，那么我也就没有理由放弃学习写作。
正因为如此，今天读到这篇文章关于写作的技巧我反而不那么关注，我更欣慰自己从中知道了：辍学的文华并没有一蹶不振，而是如王先生预测那般，即使辍学了他的国文仍然增益不少。他甚至能在嘈杂的工厂环境中领悟文字的韵律；即使工作在繁忙，他的选文也能够读得比在校学习的同学更熟悉。
文华的事情令我反思自己的学习态度：三天打鱼两天晒网。这样的学习态度绝对不可取，文华在那样的年纪辍学打工还能过坚持学习，难道我就做不到？我实在是找不到也不好意思再去为自己的懒惰找借口了。
趁着现在还有些触动，赶紧记录下来，来日也能自我勉励，希望你们也能一起去读这本书，必有所得。
