课堂管理不应等于，管教，纪律方面有规则，可塘管理计划有程序，请不要把程序叫做规则，纪律方面中没有程序，程序也不应是威胁规则或面临诚信，可为学生学习奠定基础，程序，只是在课堂里完成任务的方法或流程。程序和惯例，不同于纪律方面，不要混淆，程序与管教，他们是有很大区别的。
学生不会因为不遵守课堂秩序而受到惩罚，也不会因为遵守而得到奖励，如果你希望你的人生，有所成就，所需要做的就是按照规定的程序办事，学生在期末，能否得到更多收获，或能否取得好成绩？这与学期，第一个星期教师是否建立并且有效执行一套课堂，直接相关有效的课堂程序，是学生取得好成绩的基础。
