很多人以为表达能力就是说话，即怎么将话说好。这种观点也对，也不对。表达是思维的反映，思维是逻辑的表现，表达能力是一个人心理、情感、逻辑、思维、语言、情商等因素综合作用的结果。 表达能力可以从孩子小时候培养，可以在日常生活中自然而然的培养。比如，我们大人经常会带小孩子逛商场，孩子总是喜欢问大人要玩具、要好吃的，如果你不给他买，他就牛在那里不动，使出自己的缠功，非要将他喜欢的东西买了才行。 我也有小孩，5岁多，每遇到这种情况，我就会说，爸爸可以给你买这个东西，但是你告诉我为什么买这个东西，就是说你说出来买这个东西的3个理由，爸爸一定给你买。 我为什么会这样做？因为我认为，孩子如果能说出买这个东西的3个理由，一是他是动了脑子的，二是他内心确实是喜欢的。动脑子的过程是一个逻辑思维训练的过程，孩子若能说出3个理由，说明他经过了对这个东西的观察和自己内心的需要进行对比、分析的思维过程。 从经济学角度看，是孩子理顺了供给（东西）和需求（自己内心）的关系——这个东西他喜欢、适合他，他愿意买下来； 从逻辑思维的角度看，是孩子是通过观察、对比其他东西，因为这个东西好，对他有用，所以他才会总结3条买的理由——前有车后有辙； 从教育心理学的角度看，多给孩子一些自己选择的机会，能有助于孩子自主能力的培养，他通过对商场众多商品的挑选，开阔了眼界和视野，思维意识、自主意识逐步培养。 在日新月异的今天，有人说科技是第一生产力，这话对，也不对；因为掌握科技的是人才——是拥有顶尖技术创新能力、思维能力、管理能力的高端人才。人才是社会发展的第一源动力。从培养创新能力方面来看，我们应该从孩子抓起，从日常生活中培养孩子的表达能力、思维能力开始抓起。将孩子的思维创新能力的培养潜移默化进日常的琐碎生活之中，这样我们的社会才会有越来越多的创新人才，真正形成人才推动社会发展的巨大力量。
如何培养孩子的表达能力
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