一，复习

上节彩虹花高段晨读课，我们学习了《夏夜宿直》这首诗，先由刘津姸领读，再指名朗读，其它同学评价朗读情况，最后再掌声鼓励。

二，导语

    孩子们你们读得真棒， 老师为你们点赞。  中国是诗歌的国度，中国诗歌历史悠久，从《诗经》算起已经有3000多年的历史了，每个季节诗人都会用不同的诗歌进行吟诵。同学们，你们知道现在是什么季节吗？（指名回答）（夏季），夏天最有代表性的花是什么花呢？（指名回答）（荷花），谁能说出描写荷花的诗句呢？（指名回答）（略）

      孩子们，你们真了不起，知道这么多描写荷花的诗，这些诗你们是怎么知道的？（指名回答）（上网查的），看来，互联网真的太神奇了，不仅可以工作，娱乐，还可以学习，今天就让我们跟着网师一起走进互加美丽乡村网络公益课程彩虹花高段晨读，共同学习一首与荷花有关的诗吧。

三，开启网络公益课程学习模式

1，出示本次晨读内容《采莲曲.其二》

2，刘津姸领读一遍，及时纠正“裁”和“觉”的读音。

3让刘津姸再领着同学们再读一遍，注意朗读的节奏。

4，听古莉莉老师简介作者和时代背景

5，听古莉莉老师一句句理解诗意

三，通过各种形式的朗读，把这首诗读熟，达到背诵的程度。

1，根据古莉莉老师讲授的诗意自己有感情地练习朗读。

2.，指名朗读，其它孩子仔细听读，进行点评和鼓励。

3，各小组选代表到前面朗读展示（指名到前面录像拍照）

4，练习背诵，小组长检查背诵情况。

5，孩子们，你们真棒，都能把这首诗背诵下来了，让我们一起大声有感情地朗读一遍《采莲曲》吧，全班同学一起背诵。

四，总结并布置作业

这节彩虹花晨读课，大家的表现太棒了，不仅理解了诗意，还能在这么短的时间内把诗歌背诵下来，老师真替你们高兴，你们已经有了独立学习的能力，希望在今后的学习中做一个勤奋好学孩子，课下大家抽出时间把你眼中的《采莲曲》画出来，好吗？这节课我们就上到这里，下课，同学们再见！