学生应珍惜（原创）
今天我从一个教师窗前走过，听到英语老师在讲台上讲课，透过窗户看到两个学生，正在偷偷低着头，趴在桌子上摆方格，桌上还摆放着橘子皮。我不便走进教室制止，这样会让学生没有面子，上课教脸也挂不住，再说也会耽搁绝大多数正常学习。
我等到下课，让这两位学生走进办公室，只字没提课堂发生的事，避免学生请进办公室就是因犯错后，被训，受罚的习惯，直接让其帮助给其他教师送卷子，并对积极，认真帮助老师，减轻老师负担，表示感谢！这两位学生感觉怪怪的，老师明明知道上课没学习，不是批评，而是表现友好的态度。老师对犯错误的同学，也如跟其他学生一样，没有歧视。这两位学生也就表现乖乖的，再次上课表现异常认真，这是以往所没有的。
这是我想到:对待犯错误的学生，一定要让学生意识到老师知道，并且让学生感知到。同时，老师表现极大关注，不是错误，而是积极有意义的事，让学生体现自己的价值。只要自己的积极，乐观，向上才会赢得更多的尊重。若是，学生有了自尊，有了明辨是非的能力，自己自然去会去纠错，从而达到，此处无声胜有声，润物无声的效果！
