33004-陈了 8月5日
《我的情绪小怪兽》讲述的是一个情绪小怪兽，浑身乱糟糟的，把各种情绪都混在一起了。于是小朋友帮助它把各种情绪分开，放到各自的瓶子里，小怪兽终于不再觉得混乱了。最后呀，还剩下了一个粉色的，冒着爱心的情绪没有装进瓶子。
热场导入：
英文儿歌《hello》：
hello hello hello how are you? I'm good! I'm great! I'm wonderful!
hello hello hello how are you? I'm tired! I'm hungry! I'm not so good!
歌曲唱出了不同的情绪，我在唱的时候加上动作表情，使孩子们感受到情绪的转变。由此导入绘本
绘本讲读和拓展：
由于不是一本有鲜明故事情节的绘本，所以我在讲读过程中加入了很多的互动问答
介绍情绪小怪兽：他今天起床后，也不知
道为什么，感觉心里怪怪的，心情乱乱的。小朋友们，你们知道为什么吗？
我们来看看他的好朋友怎么说的：你把不同的情绪——快乐的、伤心的、生气的等等，全都混在一起了，才会觉得怪怪的！
然后我先带大家看了看都有哪些情绪。我用硬纸板制作了六个小怪兽，配合讲读一个个拿出来，孩子们都很喜欢。
在讲一个个情绪的时候，我是先请大家说这是什么颜色，看一看这个小怪兽，你们猜猜他现在是什么情绪呢？然后再讲绘本上的文字。
黄色——快乐
蓝色——忧伤
红色——愤怒
黑色——害怕
绿色——平静
讲完了几种情绪，我拿出事先准备的几个透明瓶子和各种颜色的纸片，请大家按不同情绪的颜色分好。
谢谢小朋友们帮助情绪小怪兽把各种情绪都分好啦！咦，怎么还剩下一种情绪？你们看这是什么颜色？猜猜这是什么情绪呢？
小朋友们七嘴八舌，有大一点的孩子直接喊出来这是爱！
拓展：
那么请小朋友们说一说，你们现在是什么颜色的呀？
还可以请孩子们画一画情绪小怪兽，年龄大一些的可以制作立体的小怪兽
值得一提的是，在故事会开始的时候，一个小女孩因为想爸爸哭了，讲到忧伤的时候我问她，你现在是不是蓝色的呀？她看着我不说话。讲完了以后，她很主动的告诉我说：我刚才是蓝色的，现在是粉色的！
本次实践是在小慧和华丽的绿呱呱绘本馆进行的，非常感谢她们对我的信任和支持！
