陈丰瑞
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是——《品读〈三字经〉》
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，它是最浅显易懂的读本之一。《三字经》内容涵盖文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等，其核心思想又包括了"仁，义，诚，敬、孝。"
在格式上，《三字经》三字一句、朗朗上口，行文通俗、顺口易记，其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称"三百千"。
尽管《三字经》很值得我们学习，可是今天的孩子（包括大人）对它却并不熟悉，甚至很陌生，知其一二者大多认为它是“小儿科”，岂不知这部经典不仅适合孩子背诵，更适合大人学习！然而，是金子总会发光，在南方的一些地区，《三字经》已经又重新走进了校园，成了那里孩子的必修课，这是值得所有中国人欣慰的！
我喜欢《三字经》缘于爸爸的影响。在我的印象中，爸爸是一个无所不知、博古通今的人，在与爸爸平素的交流中他潜移默化地影响让我对“四书六经”等中国传统古典产生了浓厚的兴趣。而爸爸讲过的许多内容，在《三字经》里经常会看到。
不光如此，每当我出现问题的时候，爸爸总会引用中华典故有针对性地批评教育我。在我不懂礼貌的时候，爸爸教育我“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”——“黄香温席”让我明白了孝，“孔融让梨”让我懂得了悌；在我意志消磨、不思进取的时候，爸爸批评我“子不学，非所宜。幼不学，老何为”——“悬梁刺股”、“囊萤映雪”、“负薪挂角”这些典故无不催我奋进；在我骄傲自满、自以为是的时候，我想起了27岁发奋读书的苏老泉、82岁考场夺魁的梁灏、8岁咏诗的祖莹、7岁赋棋的李泌和7岁做官的刘晏……
《三字经》第二部分集中讲述了中国历史。从上古“三皇五帝”至清朝溥仪皇帝，将《二十四史》纷繁复杂的历史浓缩在短短的三四百字之中，让我明白了中国历代皇帝之世系、朝代之始终，也让我大体了解了各个王朝之大治大乱与兴衰成败。
熟读《三字经》，能了解到常识、传统国学及历史故事，能从诸多故事的内涵中明白做人做事做学问的大道理。正如复旦大学钱文忠教授所说的“熟读《三字经》，了知天下事”，就让我们掀开《三字经》，去品读它、玩味它亘古不变的人生哲理吧！
