最近在看一本古典老师推荐的书《高效能人士的7个习惯》，刚看完第一章，已经觉得小有启发，确有裨益。
第一章的核心思想就是讲思维定势，其实很多人都或多或少有这个问题，只是很多时候我们不自知罢了。书后的习题操练让我回忆自己生活中的一些片段，以此更深刻透彻地了解思维定势这个概念，也惊叹原来生活中我们经常被它捆绑，成为了它的奴隶。
就拿我上班这个每天都在发生的事情来说吧。虽然我家和工作室相隔不远，可每次坐车都是老大难。查过路线，好像有一班松莘线的公交车到的，然后每天在车站傻傻地等上少则半小时多则一个多小时，松莘线每次都是姗姗来迟，让人望眼欲穿。而我居然根本没想过有没有其它更省时方便的方法，就这样每天花N多宝贵的时间在等公交上，就这样上了将近半年的班，人搞的很累不说，有时还因为时间赶不及耽误事情。直到有一天，和别人聊天，她的方向和我相似而人家坐了另一班车我才知道原来还有其它的车153可以到达。153路虽然不是直达，从最近的车站下来要走大约10分钟到工作室，但如果乘153，它的发车间隔时间短，整个路线也比松莘线短很多，虽然票价贵了一块，但时间效率大大提升，体验感好太多好么。而且当我在等车看站牌时又有了一个新的发现，返程时除了153路，还有其它公交也到目的地，这样又多了几个选择。所以，自从知道新的路线之后，幸福感提升了一个Level，从此就和松莘线断舍离了。
永远不要去闭塞自己的耳朵和眼睛，多观察多思考多和别人沟通，一定会带给你很多意想不到的惊喜。
记得当年刚接触教育行业时我对这个领域的一切都感到新鲜未知，从最初的进教室旁听其他老师的课开始，认真做笔记学习，仔细揣摩上课流程和不同老师的教学方法，到练习备课，试讲。无数次的操练之后最后才终于被上级认可开始带课，才有机会真正真实面对台下无数双渴望知识的眼睛和满满的好奇心，当时的心情那个激动和自豪。那一段时间甚是努力，工作也得到了家长和学生的一致肯定。
俗话说，不进则退，此话实也。做了二三年可能自己感觉对教学也有点经验和心得了，每天给学生上课内容好像也已经驾轻就熟，信手拈来，所以我还是一直在用原来的那套方式做事，也从来都没觉得有什么问题。可经过一段时间后我发现学生的专注度越来越不够，对上课内容开始觉得无聊，而当我抱怨学生的种种不好，内心还在暗暗想自己的优质教学得不到学生的欢迎时，又是一个偶然的事件彻底改变了我的看法。有一次在教学研讨中我无意中听到了其他一个老师的授课，她循循善诱，娓娓道来，对待学生出现的各种问题很有自己的想法和思路，能够妥善地解决教学中出现的各种问题。我自认为独有的优势人家也有，可是她的身上倒是有很多我没有的优点。那时我顿觉汗汗的，觉得自己以前真是孤芳自赏，自诩清高，就像井底之蛙一样，见识浅薄，其实比自己优秀的人实在是太多了。所以，幡然醒悟之后，深刻反省自我，领悟到唯有不断地学习和提升自我才是不变的王道，从来都没有一劳永逸的事情。
经验是好事，有时也是坏事，我们很容易因此形成思维定势，用原有的经验去处理未来的事情。所以只有时时打破无形中给我们自己设限的思维定势，不断地吸收新思想新方法，才能在未来发展的道路上越走越远。
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