作业二：
A1:
初开始读书，最感兴趣的当属文学作品，🦋《追风筝的人》《无声告白》《活着》，在夜深人静的晚上赚了自己许多眼泪，当时把令人感动、富有哲理的句子，用蓝色笔✏️简单标记出来，誊抄在本上，加深记忆！但是，自己从来没有写过书评，也没做过故事情节的梳理。如果，你问我：这本书怎么样？我除了回答：很感人，值得一看，再没有其他评价的细节。因为只聚焦“点”，完全忽略了对整体的感知。️
在看《感谢自己的不完美》时，一边阅读一边在书的空白处标注，写下触动回忆的场景，当时自己做出反应与行为的深层次心理原因。我以为：与自身关联后，记忆一定更长久。然而，奇怪的是：记起的只是写下的部分，真正打动自己的原文、关键的知识点却不记得了！而且，只是了解“我之所以成为现在的我”背后心理原因，书中对改变自身具有指导性意义的方法，接下来该怎么做，后悔当时没有及时记录下来。
所以，一直给自己催眠，读书后记不住，是因为自己记忆力基因读完后就可以讲出来，甚至做成课程，谁让别人智商高呢🧠！就这样对读书的热情度降低了。
直到去年️月份，偶然读到《这样读书就够了》，才开始自我反思，是不是自己读书的方法不对。RIA刚开始不会用、不会拆是常态，经过几期线下活动的磨合训练，跟着教练拆解《番茄钟工作法》《这样读书就够了》《从零开始玩转抖音》，同时坚持更新简书，输入转为输出。明显感到对知识点印象深刻，记忆的时间拉长了，也能说出一点读后自己的收获！
今年️月份，疫情期间学习《图形思考与表达的20堂课》《洋葱阅读法》，吸收了3种有效帮助自己学习记忆的方法，绘制关联图形（思维导图）、制作读书卡片、建立“个人图书馆”。目前慢慢的在学习使用。
昨天听课后，最大收获是：刺激自己对曾经的学习足迹进行反思，向回看，才发觉当初掉入许多“坑”️，没有反省就没有成长！在记忆方法上，新增视觉形象化，框架图+概念图，帮助自己提升记忆力和整体理解力。
