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昨天我们谈到了如何培养英语语感和记单词的重要性。

如果你还在这个问题上打转转，试想一下，如果你有20，000个单词的词汇量，所有的书，不管是英文原版的世界名著，或是报刊新闻的奇谈怪论，或是到书店，任意拿起一本英文书，你可以打开就读，读了就懂。看英文如同看网络小说一样。

你关心的已经不再是这个单词是什么意思，而是这个故事写得好不好，是不是吸引你。作者的写法是不是对你的胃口。

在这样大量的阅读下，你不仅是在了解作品本身，也是在了解国外的文化。

语感是一个积累的过程，只有通过大量的阅读才可以实现。现在，你之所以做不了大量的阅读就是卡在词汇量上。

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有人也许要问，说英文如同母语，一定要20，000个单词吗？

对这个问题，我想反问的是，那你想达到国外水平的哪个层面呢？如以讲中文为例，在中国出生，成长的人都会讲中文，但是这里面有高低上下之分。有的人讲出来如高山流水，让你百听不厌，而没有受过太多教育的人呢？他一开口你就躲开了。

如果有20，000个单词的词汇量，你就可以堪堪而谈，引经据典，博古通今。你所谈的已经不再是天气，花草的表面文章，而是莎士比亚，海明威。你就会有足够的判断力，知道谁讲得好，谁讲得太差。

既然是学习英语，需要花同样的时间，我们为什么要把标准定在国外的大老粗上，而不是那些受过高等教育的人呢？

既学之，则学好之。

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既然知道我们必须会20，000个单词才能够掌握英语如同母语，这不就简单了吗？开始做就是了。

怎么开始呢？

如果我们把20，000个单词分解一下，每天记5个单词，需要10年。这个目标比较适合小孩子。

我在网上看到很多2，3岁的小宝宝跳广场舞，跳的那叫好。孩子的潜力是巨大的。

（1）如果他们从5岁开始背单词，每天记5个，到15岁时，他们已经掌握20，000个了。他们的英文应与英美同龄人没有什么差别。

（2）如果他们从10岁开始背单词，每天记5个，到20岁时，他们的英文也不会比中文差。

五岁的小孩背单词他们能理解吗？他们不需要理解的，在这个年纪，只需要知道这个单词的中文意思是什么就可以了。那五岁开始背单词是不是太早了呢？不会的。如果中国有三，四种官方语言的话，到五岁时，这三，四种语言他们早都可以讲了。

孩子记单词是越早越好的，一边玩一边就记住了。

那做为一个大学在校生该怎么办呢？

对于一个大学生来讲，首先我要祝贺你，因为你已经不需要记20，000个单词了。

高中毕业，加上四级考试，你应该至少应有5，000或6，000左右的词汇量。

有人也许要说，我现在已经会了5，000了，为什么还是说不了，看不懂，没有语感。

这是一个从量变到质变的过程。就象烧开水，你只有50度怎么能开呢？必须要达到100度才可以。这么说吧，如果你的单词量达到10，000字的时候，你就会看到变化。

（1）你就可以不翻字典看懂国外的通俗小说，看懂了第一本，你就会想看第二本，第三本。

（2）你就会直接看国外的新闻。

（3）你就会直接听国外的广播，电视

不知不觉中，在看这些英文时，你会忘记了这些文章是用英文写的。达到这个程度的时候，你的英语语感就来了。

大学生如何突破20，000大关呢？

如果你今年20岁，是大二的学生，已经掌握了6，000个单词，你还需要继续学习14，000个单词。

如果以大学毕业为期限，在二年内完成这个任务，那你每天只需要记20个单词就足够了。20个单词对于擅长考试的中国学生来讲真是小菜一碟了。

但是有一个问题，大家要做好心理准备。

你们在学习中会发现，那就是单词越学越难找。刚开始学时，整篇都是单词，但是随着词汇量的增加，你就会发现，看书都能看懂，看新闻也找不到一个单词。这也是一种苦恼。你明明知道自己还没有达到20，000的水平，所以就想方设法寻找高难的世界名著，或是专业文章，一看到一本书上有许多你不认识的字，你就会心花怒放。

在这个阶段，你找单词的时间可能会长于你记单词的时间。

大家准备好与东方一郎一起记单词了吗？