“种下阅读与写作的种子，用心耕耘生命的花园......”2023年5月15日下午4点40，一场主题为“文学与青春--与中学生谈写作的故事”的文学讲座在黔江中学启智楼学术报告厅进行，300余名高中生聆听了讲座。主讲人宋雨霜是成都文理学院教师，讲座由黔江中学办公室负责人陈剑羽老师主持。
宋雨霜来自黔江区马喇镇，毕业于四川大学，文学硕士，现为成都文理学院文法学院写作课程负责人，成都市作协会员，著有散文集《生命的芭茅花》，获第四届四川散文奖、第三届马识途文学奖等，在各级各类报刊发表作品500余篇，散文《追光的孩子》入选中学语文阅读试题。受邀回到家乡黔江播撒文学种子，为家乡的教育发展与文艺事业贡献绵薄之力，她感到十分荣幸且激动。
此次讲座分为“写作相伴的成长”“写作的意义”“写作方法分享”“现场创作交流”四个部分。讲座开始，宋雨霜先抛出了一个数学问题“1.01的365次方与0.99的365次方”，引起学生极大的兴趣。接下来，她从近期火爆的童谣《花园种花》谈起，引出梦想的种子，并结合自己的成长与写作经历，告诉同学们要培养一颗梦想的种子。谈到“写作的意义”，她从写作之于个人的意义和人类的意义作了分享。在与个人的意义方面，她结合《灯》《安徒生童话》《我心归处是黔江》等作品说明写作可以安放个人内心、培养共情、保持身心的完整、让过去的生活重现等重要意义。
在“写作方法分享”部分，宋老师先是给出一张关于写作的思维导图，呈现了写作思维、写作素材、写作习惯、写作心态、投稿方法等多方面的话题，让同学们对写作有一个直观的印象。她对讲座开始提出的数学题进行揭秘，“1.01和0.99出入不大，但是365次方之后的结果却相差成百上千倍”，充分表明积累的重要性。
结合自己的阅读与写作实际，她谈到了文章从生活中来、阅读的重要性、在写作中学会写作、建立写作兴趣共同体、培养可持续的写作心态等方面。其中，对在写作中学会写作进行了详细的介绍，分为大胆尝试各类题材各类体裁的写作、培养创新思维、培养诗性思维，并以自己和学生的原创作品为案例细致讲解。讲座最后，以两幅芭茅花照片为载体，带领学生进行想象，进行即兴创作。同学们积极发言，分享自己的小片段，宋老师对同学作品进行点评，之后讲述了原创诗歌《夜风中的芭茅花》背后的创作故事，并带领大家朗诵该作品。
提问互动环节，学生提了写作遇到挫折如何克服、生活中遇到困难如何解决、如何坚持写作等问题，宋老师一一作了解答，并向提问的同学赠送了散文集《生命的芭茅花》、签字笔等作为礼物。讲座结束后，同学们簇拥着找宋老师要签名、写寄语，并进行合影留念。
宋老师向黔江中学图书馆赠送了两本自己的散文集，主持人陈剑羽老师表示，学校十分注重提高学生的文化素养，此次邀请黔江本土作家宋雨霜老师进校开展文学讲座，旨在发挥榜样的作用，提高学生的写作兴趣、树立写作信心，营造积极向上的校园文化氛围。
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