本篇论文很大程度上决定了我的调查选题，也为我的调查提供了写作思路。虽然之后阅览了许多文献，不乏有比此篇优秀的，但作为我的调查启蒙文献，我还是选择对其进行解读。
对于文献的解读，阅读层次的第一境界“基础阅读”与第二境界“检视阅读”自是不必再提，毕竟基础阅读是一个读者基本具备的层次，而检视阅读——“用最少的时间知道这本书在说什么”，对于论文这样明确直接的文章而言，主题和结构一看标题和摘要便知。
主动阅读之提问：作者是如何调查的？从哪些方面调查？如何判定大学生创业意愿高低？作者的观点是什么？这篇论文和我有什么关系？作者以随机发布问卷的形式进行调查；分别从基本情况、内部环境、外部环境着手，其中内部环境包括个人背景和创业动机，而外部环境则包括参加创新创业活动情况、学校创业氛围以及创业榜样；作者以创业意愿测量量表，并利用李克特五分量表计分，据此判定大学生创业意愿强弱；作者依据调查分析研究得出结论低年级、创业能得到家人支持、参加过创新创业类比赛以及相关创业讲座学生的创业意愿强；看到此篇文献时，我立刻联想到了财经类院校，利用图书馆数据库进行搜索时并未发现此类研究，于是效仿此篇调查确立了自己的调查选题。
分析阅读：分析阅读的第一阶段“整体架构”与上文雷同，此处不再赘述。第二阶段“诠释内容和内涵”，此篇文献以“中医药院校”“创业意愿”“影响因素”为关键词，从创业意愿强弱的分类中分析其影响创业意愿的因素，但并未提出任何建议，只是展现了中医药院校大学生的创业意愿的数据分析。再次重温“分析阅读”这个层次，其实对于论文的解读并没有太多可写的，可能与此篇文献过于短小有关，而《如何阅读一本书》的作者也强调，这些规则都是理想化的，没有多少人能真正的用这种方法去读每一本书，这些规则只是衡量阅读层次的理想标准，所以我能做的也只是将这些规则尽量加以运用。
最后一个层次的主题阅读，其实浏览一遍作者所引用的参考文献也就大致明白了，无非是围绕“创业意愿”展开的一系列理论研究。
文献的解读，《写作是一门手艺》中的技巧显得有些琐碎，可成段写就的也多与上文相通。文献简短精悍，《写作是一门手艺》与《如何阅读一本书》可运用的空间较小，有许多技巧都没能派上用场，还需在之后的各类书籍阅读中加以运用。
