作者：蓝色石头
1.事情开始——家庭日
事情的开始还得从元旦家庭日的安排开始。
元旦学校休息一天，这一天属于我们的家庭日。征询女儿意见后，这一天安排了如下日程
上午睡懒觉外加在家自由活动
中午约见老友吃饭
下午去颐和园欣赏冬景
......
一天的时间，像极了傍晚的颐和园，七孔桥上的落日，映红了冬日昆明湖的冰面，落日艳丽的霞光被冰面放大了一圈又一圈，美丽得让人欣喜，然而这种美丽逝去得尤其飞快，前一分钟还霞光万丈晕染着西山湖面，后一分钟已掩面离去，只留余晖数屡。还没来得及细细品味这一天中的欢愉，已到了晚上。
吃饭洗漱完毕，女儿和爸爸一起看喜欢的电视。
听着女儿嘻嘻哈哈的笑声，突然觉得一种不安。记忆中每到期末，总是林林总总各种忙，写作业、改错。今年的期末闲适的让人不安。
恰巧看到朋友圈里有家长在问作业记事，我一个箭步冲到客厅，大声问女儿，你作业拿出来让我看看。
女儿一愣，看我神色稍迟疑了一下还是去自己卧室找作业去了。
我紧随其后，爱人跟着进来，说：孩子作业不是已经写完了吗？
我无语，很想冲着这个看我的眼神里满是责备的男人吼一句：现在是期末，下周就考试了，你怎么纵容女儿看电视。
没等我开口，爱人接着说：孩子自己安排的很好，除了学习也得放松一下呀。
我有点惊讶，此情此景何其熟悉，可是说话的人却是互换了。
自称佛系妈妈的我一直试图用类似的观点来引导女儿、影响爱人，可谁知，在想要的结果面前，我有点焦虑的发狂。明明自己对女儿说：自己的事情自己安排好。一天的安排也是在女儿完成作业的前提条件下才做的决定。
“可是难道就只满足于完成作业吗？”
话在嘴巴里绕了几圈，终于没有挤出口。
当然学习不只是为了完成作业，对女儿的学习我有自己的目标。我认为，小学阶段最重要的一个目标是学习习惯的养成，换句话说她能合理的安排好自己在家学习的时间和内容。第二个目标是对学习要有兴趣，能够根据兴趣爱好选择并完成相应的事情。事实上这两年的努力朝着这个方向发展的很好，不用我们督促自己完成作业，业余时间喜欢看书，尤其是历史和文学方面…… 。
这样的结果如我所愿。
可是，看到女儿闲着，还是止不住的不安。
2.放空——信任和放手
前两天看到一篇文章《刘欢谈女儿：到现在都后悔对她进行快乐教育，应该推她一把》，每每这时，我总是不由自主会反思自己的育儿观，就像对着一面镜子照，不由看看眉毛、头发是否整洁，对着类似的育儿经，我也会问自己，我做得足够好吗？那些不好的做法我有吗？能有什么好的做法可以参照学习？
这种紧张感也许是出于对女儿的珍爱，也许是出于对她未来的期望，或者是对自己的不确信，虽然和别人说的头头是道，虽然和爱人争吵的时候据理力争，其实到底这些观点和做法是对是错，是否适合自己的孩子，都未可知。不仅是因为自己对育儿这件事根本就是边干边体会，既没有经过系统学习培训，更没有现成成功经验可遵循，更重要的一点，每个生命个体都是独一无二的存在，你能说张三的成功经验用在李四身上，保证百分百成功吗？
爱人说的让我反思，女儿已经不再需要家长耳提面命，更不需要监督左右，选择相信，还要学会放手。
我强忍住开口争辩的欲望，趴在瑜伽垫上摆出一个婴儿式，正巧爱人进来，惊讶的问我干什么。
我说：我在放空自己，请忽略一个老母亲的焦虑和紧张。女儿和爱人都笑了。
是的，为什么一定要让孩子的每一小时、每一分钟都填满学习内容，都过得如我所愿的有意义，为什么不可以让她有发呆或者玩耍的时间，为什么要每一天都过得紧张。
此刻请尽情享受家庭生活的温暖快乐，也许明天或者某个合适的时间，我们再静下心来讨论下个阶段的努力方向。
