考试之后，我给每个学生家长发了一条微信。让学生家长了解自家孩子的学习状况，以报喜为主，提醒家长多关心鼓励孩子，别只在考试期间问成绩，把精力放在平时。
同事问：老师，每个学生信息大约需要五分钟，全班57人，得多久啊。我说：我认为有趣的，做起来开心，不觉得累。
其次，这则消息是由学生已老师的口吻写给自己家长的，活动的题目叫：遇见十年后的自己。如果十年后你当了老师，看到现在的你，想对家长说些什么。目的是通过学生的角度，看看他们对家长要说的话，了解他们的心理。
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收上来之后，确实大多很受感动，他们的心理兴奋、得意、无助、无奈、脆弱皆有。看过之后才发现是多么的不了解学生，曾经多么的自以为是。看到他们的种种不好，想当然的以为是多么的不可教，忘记了他们还都是孩子，大多父母不在身边的孩子，却要承担成人都难以承担的离别。老师的多一份理解，绝对能增长他们对抗孤独的能量，也获得一份他们发自内心的尊重。
