在大脑的发育过程中，最重要的影响因素在于宝宝跟父母之间的关系，其中就包括语言环境，即父母的语言。
3T原则：共情关注、充分交流和轮流谈话。
早期的语言环境是否丰富，父母的语言是否温和，会影响婴儿和儿童的大脑发育。
那么，如何帮助父母构建一个良好的语言环境呢？本书作者向我们介绍了3T原则。
3T翻译成汉语就是：共情关注（tune in）、充分交流（talk more）和轮流谈话（take turns）。
3T原则教给父母该如何恰当使用“父母的语言”。
首先来看一下共情关注（tune in）。
“共情”就是要求父母与孩子产生共同的情感，比如说孩子的玩具坏了，父母也要体会到孩子伤心的情绪。
而“关注”就是要求父母有意识地去观察孩子在关注什么，等时机成熟了，再跟孩子谈论关注的事情。
作者在书中表示，3T原则中，“共情关注”是最细微的一条，也是通过“父母的语言”来开发孩子大脑的第一步。
父母走到孩子身边，观察孩子感兴趣的事情，并加入到孩子的队伍中，和他一起玩耍。这才是“共情关注”的做法。
我们的大脑有一个特点，它需要在消耗了一定的能量之后，才能进行焦点转移。
共情关注有两点值得注意。
第一：父母在与孩子说话的时候，尽量使用“儿向语言”，也叫婴儿语，比如吃饭饭、拉臭臭、吃果果等叠加词。
共情关注要求我们像孩子一样去思考和体会。像孩子一样说话就更能引起他们的共鸣。
第二：父母一定要及时回应孩子。
父母只有回应了孩子，孩子才能觉得受到了关注。其实，回应就是共情关注的目的所在。
当语言环境构建好了，父母也密切关注着孩子的一举一动，互动的时候也跟孩子使用了丰富的、充满关怀的话语，这时“共情关注”就大告成功了。
“共情关注”不仅会改善亲子关系，让孩子学到更多丰富的语言，还能让孩子的关注力更加持久。那么，他们将来在学习上就能更专注，也更容易成功。
第二个原则：充分交流（talk more）。
充分地交流，就是要求父母多跟孩子说话。这种交流不能是零星的话语，父母与孩子充分交流的目的是为了让孩子掌握分门别类的词汇，并学会它们的使用方法。
交流，就是双方都参与的双向沟通，而不是父母或者孩子一个人自说自话。这里推荐几个好办法，帮助父母更好地与孩子充分交流。
第一个方法：讲述。
第二个方法：直接说出事物的名称，少用代词。
第三个方法：当孩子的词汇丰富了之后，父母要多使用“脱离语境的语言”。
最后一项是：轮流谈话（take turns）。
要求父母和孩子在交流时轮流参与谈话。可以说，“轮流谈话”是亲子交流的黄金准则，也是3T原则中最重要的一个原则，所以也被放到最后来讲述。
本书作者告诉我们：“轮流谈话”对开发儿童的大脑起着决定性的作用。
那么，如何实现这种“你来我往”的交流呢？有三个步骤。
第一步：父母必须“共情关注”孩子的兴趣；
第二步：父母必须跟孩子“充分交流”；
第三步：父母必须在交流中，有耐心地等待孩子的回应。
在轮流谈话中，父母要注意三点。
第一点：父母要及时“回应”。
为什么“回应”那么重要呢？因为，只有父母回应孩子，孩子才能从父母的语言中学到更多的话语。如果父母没有好好地回应孩子，那么亲子交流可能就中断了。
第二点：父母要耐心地等待孩子回应。
孩子的语言能力与反应能力肯定不能和成年人相比。给他们更多的时间，来搜寻词汇，更有助于增强他们的理解和记忆能力。因为，在搜寻词汇的过程中，他们进行了反复的思考和确认。
第三点：父母在和孩子轮流谈话的时候，最好使用开放性的问题。
开放性的问题就是没有固定答案的问题。
通过3T原则，我们可以得出这样的结论：父母的经济背景不能决定孩子的未来，但是父母的语言确实能影响孩子的未来。
