文/张锦
刚在《简书》看到一篇文章，讲的是人生共有7次改变命运的机会，然后按照年龄把这7次机会分条列出，最后总结机会是给有准备的人的，文章就这样结束了。
通篇瞄了几眼，在激发了我想要做批判性评论的冲动之后，还是保持了沉默。
进而自己也想写一篇同一主题的文章，起码比这篇多一些“思考”。
随后我又搜索了一下这个主题的文章，发现有很多内容类似的文章。阐述三次、四次、五次机会可改变命运的众说纷纭。
这个时候我搜索枯肠，想到要做一篇文章的思路：确定主题-检索素材-组织文章。
这是我学生时代形成的写作文的一般思路，显得尤为急功近利，写出的作文可想而知的幼稚和粗制滥造，所以我也就不敢五十步笑百步，对别人妄加评论了。
苦恼之余，最近也一直在读讲写作方法论的书。
粥佐罗的《学会写作：自我进阶的高效方法》中，作者阐述的基本写作思路是，输入-思考-输出。
作者认为写作最重要的是自己的思考，主题什么的都只是素材取舍问题。重要的是遇到某个主题，通过思考主题内容，提出问题，带着问题去阅读。这种由输出带动输入的方法，就显得非常的科学和高效。
劳拉.布朗的《完全写作指南：从提笔就怕到什么都写》中，作者阐述的基本写作思路是，目标-读者-头脑风暴-组织-初稿-修改。
作者认为，写作固有很强的目的性，所以先有写作意图和目标，然后要深入了解读者，就是要站在读者的角度去思考，然后经过头脑风暴，迸发写作点子，并筛选写作内容。然后进行列提纲（组织），写初稿，最后进行修改完善。
汪曾祺谈写作时，将文章三个重要的因素阐述出来，即思想、语言、结构。做文章时，也是针对某个题目进行深入思考，用简练恰当的语言阐述， 同时兼顾文章的结构。
其实写作很简单，可以当做是与读者说话、沟通，可以讲道理，也可以讲故事，更像是一个说书人，自言自语。但就是这样自言自语着，倘若要写得出彩，非要经历一番思考的苦功夫不可。
所以，作为社会的人，作为智慧的人类，关心粮食和蔬菜，参与社会和民生。多思考，带着问题去读书，方能写出属于自己的成熟的，出彩的文章。
