秀红当年的随口一推荐,不知不觉我已上了6个学期,每周一节钢琴课,收获了什么?第一个跳出来的念头竟不是钢琴的知识和技艺,是感情!唉……我这个待优生啊!
今年班里有个要退休的,家离琴行远了,下一学期,她就不来上课了。她自己也很留恋我们这个班,我们也觉着她离开满满失落……
我们这些人,从见面点头到脸熟,到可以交谈,到互相鼓励,到彼此有事情互相帮助……不自觉也把彼此纳进了同学行列,感情不浓烈,却带着回甘的温暖———与每个人,正合适!
除了同学间的感情,还有师生情。曾经我也是个“严厉"的老师,尤其是当班主任的时候,那些框框架架是不允许学生越雷池一步。随着年龄增长,随着不断学习,随着接触外面越来越多,也就知道自己知之至少,最早的那些绝对的思想和权威一点点消失,竟吼不起来了。
徐老师从不吼,面对我们,感觉很无奈的时候,最多叹一口气:唉……我非常理解她,又很佩服她———我面对学生,看他们学不会的时候,常会着急焦虑。好在自己能意识到,马上会深呼吸,让自己先安静下来。
我毫不犹豫继续学习,因为这个老师包容接纳我的一切———好的时候会不吝表扬,差的时候耐心指导。正因为如此,我在学习上是自由的、轻松的。
今学期,学习《天空之城》和《大鱼》的时候,我看了这两部动画片。特别是动画版的大鱼海棠,以前的那些剧照与故事情节联系起来,每次手指触动琴键,总有一种游动的情感———我还是弹不流暢,与班里的同学比,我还是有差距,但是,我喜欢琴键上下跳动的感觉,还有在不同琴键、不同钢琴上的不同感觉。
昨晚期末汇报时,我原打算:听别人弹奏,我不上台。
我在三楼琴房试试,有一个小朋友,估计是实在替我着急,指导我一下,顺便弹了两句,我看她手指灵活地移动,声音也流畅婉转,禁不住夸赞。她大概是感觉我对曲子不熟悉,还要热心帮我打份谱子!孩子,谱子我都背过了!即使有谱子放在眼前,我也顾不上看,我要忙着看手指头落在哪个琴键上。
老师也说过:多练习,肌肉也有记忆!有时候在家里自我感觉良好,一到钢琴上,就发现手指麻木,指间距离早不知跑哪里了……弹错音、停顿也是常事!愈发佩服同学和老师!
但是,我还是上台了!一次也没落地参与了每个学期的汇报!
幸亏同学夸我:一坐到钢琴前,范儿十足,像个老师!好吧,能摆个样子,也是有收获!
但是,今学期,我开始从心里喜欢钢琴,喜欢那些曲子,跟初心(打发时间)有了大改变,所有的钢琴课,懵懵懂懂地走到现在,质变出如此状态,发自内心地喜欢一件事,难得,珍惜!
也许有了这份喜欢,下一学期,我会更努力!