秀红当年的随口一推荐，不知不觉我已上了6个学期，每周一节钢琴课，收获了什么？第一个跳出来的念头竟不是钢琴的知识和技艺，是感情！唉……我这个待优生啊！

今年班里有个要退休的，家离琴行远了，下一学期，她就不来上课了。她自己也很留恋我们这个班，我们也觉着她离开满满失落……

我们这些人，从见面点头到脸熟，到可以交谈，到互相鼓励，到彼此有事情互相帮助……不自觉也把彼此纳进了同学行列，感情不浓烈，却带着回甘的温暖———与每个人，正合适！

除了同学间的感情，还有师生情。曾经我也是个“严厉＂的老师，尤其是当班主任的时候，那些框框架架是不允许学生越雷池一步。随着年龄增长，随着不断学习，随着接触外面越来越多，也就知道自己知之至少，最早的那些绝对的思想和权威一点点消失，竟吼不起来了。

徐老师从不吼，面对我们，感觉很无奈的时候，最多叹一口气：唉……我非常理解她，又很佩服她———我面对学生，看他们学不会的时候，常会着急焦虑。好在自己能意识到，马上会深呼吸，让自己先安静下来。

我毫不犹豫继续学习，因为这个老师包容接纳我的一切———好的时候会不吝表扬，差的时候耐心指导。正因为如此，我在学习上是自由的、轻松的。

今学期，学习《天空之城》和《大鱼》的时候，我看了这两部动画片。特别是动画版的大鱼海棠，以前的那些剧照与故事情节联系起来，每次手指触动琴键，总有一种游动的情感———我还是弹不流暢，与班里的同学比，我还是有差距，但是，我喜欢琴键上下跳动的感觉，还有在不同琴键、不同钢琴上的不同感觉。

昨晚期末汇报时，我原打算：听别人弹奏，我不上台。

我在三楼琴房试试，有一个小朋友，估计是实在替我着急，指导我一下，顺便弹了两句，我看她手指灵活地移动，声音也流畅婉转，禁不住夸赞。她大概是感觉我对曲子不熟悉，还要热心帮我打份谱子！孩子，谱子我都背过了！即使有谱子放在眼前，我也顾不上看，我要忙着看手指头落在哪个琴键上。

老师也说过：多练习，肌肉也有记忆！有时候在家里自我感觉良好，一到钢琴上，就发现手指麻木，指间距离早不知跑哪里了……弹错音、停顿也是常事！愈发佩服同学和老师！

但是，我还是上台了！一次也没落地参与了每个学期的汇报！

幸亏同学夸我：一坐到钢琴前，范儿十足，像个老师！好吧，能摆个样子，也是有收获！

但是，今学期，我开始从心里喜欢钢琴，喜欢那些曲子，跟初心（打发时间）有了大改变，所有的钢琴课，懵懵懂懂地走到现在，质变出如此状态，发自内心地喜欢一件事，难得，珍惜！

也许有了这份喜欢，下一学期，我会更努力！