1.规则意识需要培养
这周一晚上六点魏老师准时到家给闺女上钢琴课，闺女看到魏老师就开始哇哇的大哭。经询问，她还有一部分作业没写完。
魏老师尊重闺女意愿，周一晚上钢琴课取消，改天上钢琴课。
我们家长有些过意不去，老师已经到家了，结果给老师“放鸽子”。
以上内容均是爸爸口述，当晚我在单位坐班，到家已是深夜。
我跟闺女约定，没有下次。尊重知识，尊重劳动。
周二晚上闺女上钢琴课时，她要喝水。我告诉闺女：我的课堂，学生不可以做与学习无关的事。我暗示闺女，课上不要喝水。
闺女洋洋得意的对我说：“我在学校上课时，把脑袋伸到桌面下面，偷偷喝水。”
当时闺女在上课，我没有跟她细聊。闺女下课后，我向闺女灌输遵守课堂纪律，义不容辞。违反课堂纪律，要为自已的行为“买单”。
2.行为养成势在必行
周二课上作业讲评时，两位学生间隔第三位学生传纸条，当场被我发现。当时急于上课，交给班主任老师对学生进行说服教育。
第二天，两位学生找到我，本意是想向我说明情况。男孩简短说几句，女孩不言声。
在一旁的班主任，一字一句的教学生去说。
我跟学生表明态度——好好说话、好好做事。相信学生能够做最好的自己。
3.风险评估需要灌输
据一位妈妈讲，孩子上学期间，迷恋上打王者荣耀，并且在妈妈不知情的情况下，用妈妈微信零钱买了一些游戏装备。
家长知道此事之后，特别震惊。对孩子进行说服教育，教育孩子把精力用在学业上。
游戏，带给孩子精神上的满足——胜者为王、败者为寇。然而，它剥夺孩子大部分时间，抹杀孩子精神追求。
父母对孩子灌输游戏风险评估——能不能抵得住诱惑，守得住寂寞。在把握不住自己的前提下，尽量远离游戏。
另一位孩子妈妈讲，孩子在上小学时，被网上玩游戏的玩家忽悠，对方以支付高额利息为由，骗取孩子金钱。
孩子口袋没有大额现金，在高利息的怂恿下，孩子向同学表姐借钱。
结果可想而知，孩子借出去的钱打“水漂”，欠同学表姐的钱，只能由孩子父母偿还。
这是一堂生动的“诈骗教育”。父母应该抓住机会，对孩子进行谨防诈骗教育。
天下没有免费的午餐，坚守底线，不贪意外之财。
4.责任意识需要渗透
一位孩子妈妈反应，周末放假在家，早晨、中午父母精心为孩子准备的美食，孩子一口没吃。到晚饭时，孩子说想吃“必胜客”。
爱子之心，人皆有之。父母给予孩子高质量的爱——陪伴、关怀、支持。
子女尊重父母的劳动，子女有责任、有义务参与到家庭事务。
尤其是独生子女家庭，一切以孩子为中心，势必容易使孩子产生唯我独尊的意识。
家庭关系，夫妻关系是第一位的，其次才是父母与子女的关系。
孩子作为家庭的一员，父母创造条件，培养孩子责任意识，主人翁意识。
每一个孩子的成长，离不开父母的悉心教诲，用心滋养。抚养孩子的过程，也是父母不断自我成长，自我完善的过程。
为人父母，一生的修行。
