这是一篇命题作文，不过很有意思，借此可以回顾一下写作的起因。
学生时代因为初中老师的表扬说我写的不错开始喜欢上作文，现在再看都像是流水账谈不上文采，写的最好的一篇是写我的理想，记录了自己喜欢种树的理想，记得满篇都是老师画的红圈圈老师的评语是语言很美，理想更美。
也许是老师鼓励的作用，一直喜欢写写心情日记，记录自己的所思所想，记录从怀孕到孩子出生一直到孩子满月，看着当时写下的文字仿佛又一次回到了孩子小时候，想起孩子发出的第一个单音，第一次笑，第一次翻身，第一次从床上掉下来的事故，点点滴滴都是孩子成长的经历，当时就想等孩子长大了，也许只有这些文字会一直陪着自己。现在回头翻一下，用弥足珍贵都不足以表达自己的感受，就像笑来老师说的不记录无生活，作为一个普通人这几乎是生活的二分之一还好当时记录下一点，也许谈不上是写作，但用手中笔记录生活不就是写作的价值吗？
可是工作以后面对充满套路的公文却有点摸不着头绪，被领导批评好几次，再也不愿动笔甚至一提写东西就有点头疼能逃就逃能躲则躲，一度停止数年。
随着年龄的增长，慢慢开始观察周围的人，很多人晚年生活寂寞，关注点就是孩子身体，生活空间狭窄，难道自己将来就会这样吗？
只要心有所想一定会找到答案，听了樊登老师讲的刻意练习，信心大增，书上说任何技能都可以通过刻意练习获得和年龄无关。
这时又发生了一件事让我信心大增，2016年格局商学院发起征文活动，就像得到的征文，让学员写一下自己参加学习的收获，于是把自己这些年理财路上的艰辛以及遇到格局的改变认真的写下来寄出去。期间数次想要放弃，看在奖金的份上坚持了下来，写完自己又看了几遍就发出了，很长时间没有任何消息，偶尔想想可能是自己水平有限没有入选吧。直到有一天突然接到一个陌生的电话，以为又是推销产品的刚要挂掉，只听对方说我是格局商学院的，恭喜你在征文活动中获得了二等奖，请给我一个卡号，获奖作品正在印刷，随后给你寄过去。啊，真的？我又确认下一遍，确实是真的，哈，那种感觉真像是范进中举，喜从天降！
2016年开始订阅李笑来老师的财富自由之路，听他的讲座，老师反复说他的写作能力是练出来的，给大家看他十几年以前在网上写的东西，再和他现在的作品对比，真的难以想象，这是一个人写的。老师讲他的经历，曾经他也是一个普通人，但是他一直没有放弃学习一直都在成长，在一次问答中特意提到退休，年龄这些都是体制内给予人的一个符号，互联网时代，每年知识更新速度飞快，生活在这样的时代只能有一个身份是不会变的就是学生，只有一件事不能停就是学习。
所有这一切都让我充满力量，我开始坚持留言，也常有入选，也许是写作能力真的提升了吧。后来又加入橙子学院，遇到了码字岛的小伙伴，经过认真的奋斗终于成为一名正式岛民，认真参与了一期打卡训练，有一篇文章被老师精选点评，也许这所有的一切在别人眼里都算不上什么，可是对一个不甘平庸寂寞的奔五之人来说都是莫大的鼓励。
为什么要写作呢？每个人的答案都不一样，我就是想通过刻意训练，掌握写作技能，让自己的生活充满色彩，让自己的人生留下脚印，为周围的人树立榜样，我都可以你们一定行！也许自己的经历还能帮助别人呢？老师不是说过吗？成长的路上你并不孤单。
7356 第四篇作业，李晓芳1997
