临放学，我照常看看家校群，关注孩子有没有正常上车。正松了一口气的时候，突然发现，家长群的讨论数刷刷刷激增起来，不到1分钟的功夫，竟然达到了99+。发生什么事了呢？

    我一路翻到起源。先是家委在群里问，“孩子们有没有做周五作业？”有的说有，有的说没有。紧接着，家委话锋一转，“小孩回来说，老师全班批评那些没有做作业的小朋友！”到这还是没什么异常。直到这个家委说的第3句话，“孩子说，中午吃饭慢的被老师批评了。老师罚全部站门口，被人笑，他都不想去上学了。”

    这下子，大家开始纷纷自检，自家的孩子有没有做作业，有没有吃饭慢。

    有个家长紧接着来了一句，“孩子们上周有说被老师全部叫去爬楼梯吗？”为什么爬楼梯，发生了什么事？“孩子回来说有小朋友中午睡觉不乖，全部同学都被叫去爬楼梯了。老师不给睡觉。”大家继续自检自家孩子有没有不午休之时，这个家长接着说，“老师说数10声，不放好水杯的就站着上课。”

    这下子，群里开启了喷老师模式。有的家长说，“我们家说，开学第一天吃自助餐，蔡老师让大家坐下来再吃。黄老师说了一句，你们这班人烦死了。”有的家长说，“听说老师经常叫他们闭嘴。”还有的家长表示，“这个幼儿园越来越差，老师质量越来越低。”

    家委和几个情绪激烈的家长，开始鼓动起来。“大家一起找园长投诉，要求换老师，或者老师要改变自己的态度。”“在这样的环境下，孩子怎么能开心快乐成长呢？”“以前的老师就不这样，现在的老师怎么是这个德行？”

    孩子升大班之后，我也曾担心过他不能适应，几乎每天都会跟他聊学校的事。他跟我说的是，学校老师有4个，他都挺喜欢的，新来的小朋友也挺好的，有几个还交了朋友。群里这些家长、孩子说的事，我家的从来没有提过。群里还有家长@我，希望我也参加对老师的投诉和征讨。我只能先表达，“情况还不清楚，等我回去家里问问孩子，但是孩子上兴趣班的时候，不听老师的话，警告再三无果，我带他回家，路上是狠狠打了他一顿屁股的。”

    有私聊我的家长，一再跟我表示这些家长、孩子说的都是真事。我很无奈，只好回了一段话，“我不太清楚是不是这样。瑶泉一直说的是挺好的，在学校挺开心的。我其实是希望学校严厉一点的，瑶泉的规矩学的不太好。他需要收收心，听老师的。”等我回复完，这个家长再没理过我。

    孩子爸爸常年加班，教育几乎都落到我的肩上。我的责任很重。一方面要像妈妈一样爱护他，让他感受到安全、安心与无条件的爱，一方面又要像爸爸一样，在他做错的时候，尽力让他改正。我一直很怕自己会溺爱孩子，只能从周边人的反馈和孩子的表现中，来一点点调整相处方式。当然，我也担心孩子的学校教育。家长们所说的希望孩子能够自由快乐成长，也是我的期望，除此，可能我更贪心点，还希望他能够跟老师、同学相处得很好。

    之前的蔡蔡老师奉行的是蒙氏教育，现在的yami老师明显不是。她虽然有个英文名字，但是教育方式其实更偏向传统。其他家长们很眷恋蔡蔡老师的蒙氏教育，我的想法不是这样的。我的观点是，孩子需要学会适应老师。他以后还会经历很多老师，形形色色。不管什么样的老师，他都需要找到跟老师合适的相处方式，需要找到学习的乐趣。不要像我曾经那样，因为不喜欢物理老师、地理老师，没有认真听讲，后面花了很多时间补课，效果还是不佳，因为某个老师的高压，直接让我对那门课失去了兴趣，将其变成了技术。

    家长们到了晚上，还在商讨怎么对付老师。我拉了孩子去散步。路上我问他，“老师有让你们爬楼梯吗？”孩子点头，“有爬楼梯，我们在锻炼身体。”我接着问，“是因为你们不午睡吗？还是什么原因？”孩子奇怪地看了一眼我，“我们有3层楼梯，1,2,3。爬楼梯会让我们体力变得更好。”他没有正面回复我是否午睡，我只好接着问，“那你们爬楼梯会不会累啊？”孩子摆摆手，说了一句，“不会累，口渴了老师会让我们喝水，累了老师会让我们休息一会儿。”

    “听说你们班有小朋友吃饭慢被罚站，是不是啊？”

    孩子很肯定地点了点头，“嗯，吃饭拖拖拉拉的，就会被罚站。我也被罚过1次。”他伸出一根手指头，比了一个大大的1，给我看。“就1次噢。”

    我看着他，他的表情让我觉得这个好像也是小事，“被罚站会觉得不舒服吗？”

    他摇了摇头，说道，“不会。后面我吃饭都很快了，没有被罚过了。”

    “那没有做作业的小朋友，老师是不是有全班点名批评的啊？”

    他点头，“是，没有做作业的就会被批评。我都有做作业的，老师会给我贴纸。我的贴纸太多了，都贴不过来啦。”

    “那不放好水杯，也会被罚站吗？”

    他理所应当地看了我一眼，“10秒钟，都放不好水杯，被罚站一下有什么？”

    “那你喜欢这些老师吗？她们会不会很凶啊？”问了一堆问题，我终于绕到核心问题了。

    “她们有一点点凶。”孩子大拇指和食指微微合上，漏了一点缝隙。“我都很喜欢她们的。每一个都喜欢的。”

    幼儿园大班的孩子们，说大不大，说小也不小了。老师教育大家按时作息，不拖拉，回家做作业，我认为都是很正常的要求。孩子们做不到，老师用她的方式，让孩子们有深刻的印象，同样我也认为没有问题。学规矩，是从小就要学的。难道要等到孩子大了，寄希望于孩子自然学会吗？孩子这么点的时候，老师都管不住他们，家长都不让老师管他们，孩子大了，谁能管得住他们，他们自己吗？

    老师和家长是引路人啊。哪几条路可以走，哪几条路不能走，老师和家长是要一路铺垫引导的。顺其自然，不是任其自然。就算是种菜吧，还得给他们养分，帮他们除虫。现在的家长，在家惯着孩子不说，还干涉老师的教育。我是真的搞不懂他们哪里来的自信，孩子不用好好引导，自己就什么都懂了，什么都做的很好了？

    老师管不得的孩子，将来长成什么样，我真是不敢想象。哪怕是顽强如藤蔓，如果没有树枝可依，也无非是在地上到处乱爬，任人践踏而已。老师愿意管，抓住机会就管，是负责的表现。真的哪天，老师看见了问题，再也不想说了，这种情况，才是真的恐怖吧。