63001+陈丽霜
今天是21天打卡的最后一天，想想坚持了这么长一段时间，说没收获那是假的。
回想起参加训练营的那三天，感觉就像是在昨天，那这里认识了很多同频的新朋友，学习之余聊生活，聊人生，聊工作，聊学习，无所不谈，无比开心。班主任梅子老师破冰游戏带我进入学习状态，让我们进一步了解绘本讲师的职业发展；阿渡老师给我们的“加餐”，印象很深的是阿渡老师给我们讲过一本绘本《印度豹大甩卖》，虽然知道绘本对小朋友的阅读意义很重要，但听完后觉得不单有意义，更是很有意思，完全改观了我对绘本的原本看法；番茄老师的讲绘本的方法和芳芳老师的绘本声音运用方法都收获多多，最后就是参与绘本剧的表演和讲读绘本考核，虽然我的表现不是那么的满意，但这些都让我收获多多。
接下来就是21天打卡活动，这包括阅读打卡和实践打卡。首先是对绘本工具书的读后感，这类的工具书我已买了好多本，但到现在还没完完整整的读完一本，这次也就逼着自己把《幸福的种子》读了8成，收获真大，没读前我一直认为儿童读绘本的最终目的是培养他的阅读能力和养成阅读习惯作为一个终极目标，事实上，除了这些之外，还要培养儿童的读图能力，这样可以培养儿童的观察力，专注力，想象力，审美力，同时书中也很好的教会了我们如何更好的进行亲子阅读，如何引导孩子看图画书。
接下来就是阅读原创和实践原创，刚开始几天的阅读原创感觉自己也没读明白的那种，所以写得很乱，一团麻那样；后来，就干脆先自己看几次后再找相关评论了解，这样自己也能读懂书中所表达的，感受也就随着出来，所以在给自己孩子讲绘本时，也要先让自己了解清楚再讲。
实践原创是最让我头疼的一环节了，由于是给幼儿园的小朋友来讲，有大班中班小班小朋友，所以在选绘本时没充分考虑到年龄大小问题，所以小班小朋友听时没进入状态，应该也是听不明的那种吧；同时，由于是差不多每次参与小朋友在20人以上，所以整场下来感觉控制不了场面，讲绘本时，都会有很多小朋友不定时跑上来指着书说着他想说的，所以这些都是要自己不断学习不断实践才能进步。
总的来说，这21天结束了，虽然辛苦，但也坚持下来了，也收获很多，而绘本讲师之路也在慢慢的一步一个脚印坚持着。
