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今天壮着胆子参加公司工会举行的写春联活动，与书法大师们一起当场为同事们送福、送春联，虽然我写的春联没有其他同学的受欢迎，几乎无人问津，但没有关系，能够跨出当众写毛笔字这一步，我就已经很高兴了。而且今天相当于经历了一次强化训练，相信对于自己的进步和积累，一定会有非常大的帮助！
其实我也总是在跟肖老师讨论，他是不是在“拔苗助长”？从2017年3月1日正式开始学书法，在不到一年的时间里，就让我们从临帖走向了创作书法作品，10月份参加了一次省公司书画作品展，12月份又参加了市公司组织的书画比赛，现在又被肖老师“逼上梁山”写起了春联。这样的跨越速度，是自己无法想像的，但却又不得不承认，经历了这样的“逼”和“拔”，我们的能力确实是发生了跨越式的变化。
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不得不赞叹肖老师教导有方！在教学方法上，肖老师可谓用心良苦！
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反思学习书法的这个过程，也让我想到前几天慧慧分享给我的《刘润：如何使用专栏才能达到最大效果？》，讲的学习、消化知识的一些方法，把书法的学习方法同刘润所讲的《5分钟商学院》专栏的学习方法进行链接，发现其实很多学习方法都是相通的。
1．用输出倒逼输入。《5分钟商学院》第二季课程更侧重实践和互动，要求学员有意识地训练自己用140个字清晰准确地讲明白学习收获的观点，这是一种极有价值的思维训练。当你不能达到这样的要求，不能正确表达，就说明没有学好当天的5分钟内容。那么就逼着你去反复落实课程学习的内容和要求。其实书法也是一样的，只有走出舒适区（临帖）在一定程度上拔高对自己的要求（创作），你才能更清楚地看到自己之前的学习中存在的问题，再反逼自己去回炉，弄清楚问题的根源，进而不断改进。
2．整体与局部转换。刘润建议按进度每天跟学第二季，但同时也要追学第一季，必须整体地进行两季课程的系统学习。并且采用3分钟讲述分享的方法，用自己的语言，把你学到的知识讲给别人听，那些你讲不明白的地方，或者别人听不懂的地方，就是你理解的薄弱点。把它记下来，重新学习、理解后，再复述。而学书法也是，不是说一定要规定楷书学几年以后才能转行书、草书或其他的字体，而是可以在打牢基本功的前提下先系统地走一遍，比如从楷书到行书、草书后，再回过头去写楷书，也许又会有不一样的收获，从而又促进了楷书的水平提升，同时经过系统地走一遍全过程，你才会知道自己的兴趣点在哪里，从而明确自己的发展方向——练什么字体、学哪位名家等等。
3．学以致用是真理。刘润列举了很多学习《5分钟商学院》后通过实践、改变而成功的案例，学了必须用是最简单的道理。但是我们大多数人其实很容易“知而不行”。比如练字，就很容易练的时候是一种写法，而日常工作、生活中又是一种写法，怎么方便快捷怎么来，毕竟要改变固有的习惯是很困难的事情。因此学了的东西一定要在日常就用起来，而肖老师逼着我们写春联就是很好的应用实践，可以毫不夸张地说，在这种环境和氛围的熏陶下，我们每个人都产生了惊人的变化。
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跟着肖老师步调，开年开始学行书，并定期回练楷书。
【自我修炼1】贴墙练站姿第5天。
