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《家有儿女》第46集《给妈妈洗脚》道出了大多数孩子们心中一百个不愿意的想法以及家长被动接受洗脚的这种形式主义，太逼真了。看完还别说，真是这么回事儿。

剧情大致如下：夏雪的德育老师布置了一项家庭作业——给爸爸妈妈洗脚， 要求真实的写出洗脚的过程以及感受，字数1000字。 从来没有做过这件事的夏雪，对她来说简直是烦，烦，烦。

正在烦恼的夏雪在刘星和小雨的面前不停地走来走去，挡住了他们看电视的视线。 刘星就给夏雪出了一个主意：让爸爸说出洗脚的过程和感受，他在旁边记，由夏雪和小雨来引导爸爸说出这个过程及感受。

可想而知，这样的作文是不合格的，不仅夏雪的作文不合格，全班几乎每个孩子都是编写的。导致老师很生气，于是让他们重新再写一次。

实在没有办法的夏雪只能亲自为妈妈洗一次脚。因为毕竟自己是女孩儿，给爸爸洗脚有点别扭。 当刘梅满心欢喜的等着女儿夏雪给她洗脚的时候，才发现女儿“准备”的太充分，让她的心情一下子凉到了冰点，气呼呼地回到了卧室。

夏雪一个高二的学生，她是怎么准备的呢？戴着口罩和手套，全副武装地硬逼着自己为了完成作业而不得不给妈妈洗脚。 很显然这样的架势一看就是应付，妈妈当然不开心了。

在我们平时的教学过程当中，遇到母亲节或者是妇女节也会布置这样的任务，让孩子们回去给妈妈/外婆/奶奶（女性亲属）洗一次脚。 为了完成差事，老师们会让孩子们在班级群里发洗脚的照片或视频。

毋庸置疑群里的照片和视频一张接一张，很快就把班级群里其它的信息给快速覆盖了。 大家争先恐后地发出来，生怕老师检查谁没有发一样。任务是完成了，可是明眼一看，就知道很多都是应付的，都是形式主义， 为了拍照而拍照，事实上没有几个孩子认认真真的给家长洗过一次脚。

借用夏雪知道作业后刚回到家说的话“给父母洗一次脚，就能学会尊敬父母？就能改变在家唯我独尊，做小皇帝、小公主？就能变得品德高尚，成熟懂事？”这些台词展现了夏雪对作业形式的不解与反感。 也是现在很多孩子的内心写照。

在家里他们从来没有做过家务，更不用说给爸爸妈妈洗脚了。从来都是爸爸妈妈给自己洗脚（小时候）、洗衣服、收拾东西，做饭……父母在孩子的眼里无所不能，久而久之，就养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯。

老师本来是好意，通过节日激发起孩子对父母的感恩之心，给父母洗一次脚， 把过程和感受写出来，就能体会到父母的不容易， 继而感恩父母。 想法是好的，但仅仅通过这样的一次活动，就让孩子们充满感恩之心，看来是不切实际的。

那到底应该采用什么样的方式，才能让孩子们真正的体会到父母的不容易，发自内心的去感恩父母呢？ 剧情给了我们很大的启发：要想让孩子们真正的懂得感恩父母，就给他们看一些《中华优秀传统故事》的书或者讲一些这方面的故事。

只有当这些故事深入心里，他们才知道父母的付出也不是天经地义的。 除了以上两点还要让他们平时去亲眼目睹父母的不容易，适当的做一些力所能及的家务活，不能只是通过一次活动，就让孩子们学会感恩。 一切形式主义都是没有用的，只有当孩子们心里接受并付诸行动才是真正的感恩。