借由他们自己犯错误，我说你们还能坐同桌吗？她说不行，所以就此轻松得调了座位，并且不带情绪！静待时机，塞翁失马焉知非福，不在宁静中爆发，就将沉静！教育有时候也需时机！

    我让他们练习写说明书，自我剖析，我们班彭同学写得非常好，有犯错前，犯错中，犯错后，并且还有犯错后的感想堪称是范文了！

    现在班上基本无违纪现象，我没有以此就了结了逃学事件，也不会因为她请假回去就算了！我是想告诉她即便回家，回到学校还是要承担自己的责任！做事一定要有始有终！

  班上基础差的孩子，来找我背书，我就使劲表扬，激起他们的荣辱心，然后我抽背较简单的内容，让他们有信心来做这件事！

  对于后进生，多鼓励降低我们的目标期望，孩子一定会越来越好，我说中优等生要流利背出来，分也自然不一样，找我背跟找同学背书分不一样，进行梯度管理！

    我及时分享了学校的情况给家长们，家长们无不称赞的，今天我给孩子们买了橙子，我嫌有点酸，而孩子们能吃酸，可是孩子们却觉得非常甜！第一我想告诉她们学习犹如这个橙子，有点酸，那为什么吃呢？因为有营养，秋天干燥的季节，要补充维生素C,那学习也是一样，很苦，那为什么要读书，因为我们需要读书来改变自己！先痛后快！第二，我想告诉孩子们，甜是你们努力得来的，你们前期努力了，老师希望你们能够记住这份甜，品尝这份甜，并激励你以后继续努力！第三橙子寓意心想事成！望孩子们能够学业有成！

  我配了简单的文字，点滴建立我们的家校关系，有很多家长在群里发自肺腑得感谢老师，特别有一个教师子弟的家长更是鼎力相助我的工作，所以越来越顺利！

  引导学生写心理说明书，让他们自我斗争，越恨自己，效果越好，如果还是抱怨老师，那停留在表层！