一、 认清这八大陷阱:
1、青春期是叛逆期?
错误,青春期是觉醒期!如果父母觉得孩子叛逆,那是父母没有能力陪伴孩子了,缺乏持续的学习能力。
2、父母要高效地陪伴孩子,对吗?
错误。应注意两点:和孩子在一起时,要注意单位时间的效率;远离孩子时,建立好心灵契约。
3、“ 爸爸你猜我考了多少分?”
家长结合孩子平时的程度,尽量从低处慢慢猜,直到他自己憋不住吆喝出来,下次还愿找你分享。
4、孩子把11写成12,把会做的题做错,怎么办?
若父母回应“粗心马虎”,只会培养出不负责任、更马虎的孩子。应该这样回应:“会的题做错,不是粗心,而是你的不熟练才造成的。”(刻意练习后,便能熟能生巧)
5、孩子不能输在起跑线上,对吗?
错误!应该是:孩子可以输在起跑线上,但一定要赢在转折点上。
6、孩子的问题都是父母的问题吗?错误。错误是不能归于孩子或者父母,而是家长没有持续学习的问题。
7、没有教不好的学生,只有不会教的老师,对吗?
错误!家庭是育人的地方,学校是育才的地方,人没有培养好,就把这责任推到学校。所以在现实中看到:孩子虽然有才,可是不见得他具有人的才能。
8、父母好好学习,孩子才能天天向上,对吗?
错误!挣钱是全家人的事,父母是挣钱的主力军,孩子是在学习储备挣钱的能力。挣钱也是全家人的事儿,家长是在学习家庭系统教育的理能力。
二、家庭系统教育:
1、家庭系统理论构架。包括夫妻系统、孩子系统、氛围系统(看不见摸不着的更重要,包括焦虑)
孩子系统问题出在“亲、期、法、道”,无方法适得其反!在一间房子里,若孩子做不了栋梁,就做窗户,做不了窗户就去做凳子、椅子,甚至是牙签,做好牙签也好。
父母都要练习 “接话技术”!就是把孩子说的所有话,都当成一个东西接住。只有让对方愿意听你说的话,你说的话才有用;不愿意听的话,父母说的再好也多余。孩子知道成绩好就要好好学习,但为什么不学?那是因为他烦你,有情绪,所以他抵抗学习!
氛围系统:“时、空、人、风水”就是在不同时间不同空间和认识的人在一起。
怎样让孩子主动学习好?
一、家庭氛围是温和舒服的:
1、鱼生活在水中,孩子生活在家庭氛围中,环境不舒服,谁想逃跑。 2、夫妻关系会影响孩子的成绩。其对孩子的要求不一致,孩子就无所适从。
二、家长是用爱和专业去陪伴孩子。
1、家长对孩子学习的重视程度。在学习过程中,往往是家长先放弃了!
2、家长是科学的教育孩子,还是在任性的教育孩子?尊重规律最重要!
3、千万要避免孩子把厌学当成对父母的一种对抗。
三、孩子敬畏学习,找到好的学习方法。如何培养学习的?
1、对学习怀有敬畏心的人,很难突破道德底线。
2、确立明确的梦想和目标。梦想是动力系统,目标是压力系统,只有在动力系统和压力系统的交融中,才能更好完成任务。注意期望值管理。
3、寻求专业机构帮助掌握科学的学习方法。“贵人相助”