每天英语两篇阅读理解，数学每天两道题，一直在坚持。对我而言，好处就是对学生有了更多的了解，能够与学生产生共情。
进入初三之后，英语和数学真是越来越难了。在这种情况下，学生还能坚持下来，实属不易。英语老师讲了七选五的阅读理解，我能听懂，但是让自己做确实是有难度。这让我想起了自己求学生涯学习英语的经历。
我对学生表示了理解，同时提出了解决方案：不要有畏难情绪，我们可以把这个阅读理解做两遍。多想想出题者的意图是什么。这样我们的成绩就会有所提高。
我给学生们讲了一本书，这本书是刘嘉森的著作——《心的力量》。我觉得这本书就是一个重要的例子。激励学生走出阴霾，让心的力量成为追求进步的强大动力。
作者讲解了自己求学经历。在启蒙阶段，父母重视识字和阅读。进入小学，自己成绩较为优秀，但是讨厌严格的管束。进入初中后，一开始能排到班级前五，年级前一百。但是到了初一下学期，成绩急剧下降，一次考试更是到了年级八百多名。这一次沉重的打击，让自己对自己的性格缺陷和行为了深度的思考。他改变了自己浪荡的行为，开始疏远那些志趣不一的学生，与他们割席断交。自己也到书店购买了能够帮助自己学习的辅导书和习题。更重要的他认识到了我不劳而获，不做不成，不学不知的道理。这不是别人告诉他的道理，这是他真真切切的来自心底的认知转变。这种转变就是心的力量。
经过一段时间的持之以恒地努力，最终自己又达到了前所未有的高度，让自己体验到了巨大的成就感。这种成就感，让自己对学习更有信心。最终顺利的进入了衡水中学读书。
在读衡中之前的暑假，他就开始了有计划地预习。尽管这样，作者进入高中后，仍然遇到了巨大的不适应。但是这些问题都不是问题，因为作者有战胜挫折的成功经验，这些都是他战胜困难的力量源泉。
你是否能从过往的经历中汲取心的力量呢？希望同学们能够总结一下，找到这股强大的力量。