早起已成习惯，五点半不到就自然醒来，看会儿书，时间简直太快了，很快就到喊辉哥起床的时间，接下来就是一系列记流水似的送娃时间。一早上送了辉哥，再送悦宝贝。真是忙忙碌碌的早晨哦，但是却乐在其中哦！
充实的一天，就这样在忙碌中开始咯……
因为早起，送了娃便躺在沙发上就不知不觉的睡着了。开着火炉，还真睡得我一身汗，哈哈，可能是火有点大了吧！突然想到周末里，我这辉哥怕也是我这样“躺平”了吧，哈哈！然而，再忙再累，孩子们的教育却不能躺平了。
沙发这一躺，让我思索颇多……
✍ 早起，亦是我与孩子们之间沟通的契机。
其实，早起已成习惯，送不送孩子都得去学校。但是我会毫不犹豫的选择送娃。自从儿子上初中，每天六点多起床出门，一直要到晚上八九点才能到家，与孩子相处的时间少之又少，而我周末又得上班，彼此错过了太多交流时间。
自从学习心理学课程，让我更加了解到孩子的关键期，叛逆期等，也让我不得不关注重视孩子们的成长。特别是儿子这个青春期的孩子。为了更多与孩子交流，我把错过的时间一一筛选，把时间细化，具体化。
早上送孩子是最好的交流和沟通时间。从起床的那一刻开始，我提醒孩子起床，提醒孩子洗漱等，偶尔还会准备一些他们喜欢的早餐，时刻能够得到孩子的回应，让孩子感受到被关心，也能及时了解孩子多方面的信息情况，及时关注孩子内心的想法。
常常，我会与他们一起吃早餐，边吃边聊着，各种话题都聊，孩子们感兴趣的事情，孩子们关注话题，我的一些事情等，都会成为我们共同的话题。
儿子与我犹如伙伴一般，我烦恼时，会跟他倾吐，他不开心时也会跟我发泄，发发牢骚，更多的时候便会跟我分享学校里同学，老师的趣事，边说边乐呵呵的，而我只是静静听，感受他的快乐，与他一起快乐，如此简单。
每天早上在车上有十多分钟是我与儿子单独交流的时间，我们会关心天气，今日课程，路上的红绿灯等等，一些毫无规律的事情，总而严重，有趣又轻松哟！
✍ 用心，才能体验到与孩子们一起成长的过程。
常常我也会懊恼，孩子们放假时，是我最忙的时候 孩子们上学时，我却闲下来了。
试问有哪个母亲不想有更多的时间陪伴孩子呢？
儿子和女儿渐渐长大了，我也会有错过孩子们成长的关键陪伴期而懊恼，可是，时间不会倒流，从哪一刻开始都不晚。
我亦不记得从什么时候开始，会刻意规划好自己的时间，陪伴孩子的时间，工作的时间，平衡工作与教育，学习等之间的关系，这才慢慢与孩子们建立很好的和谐亲子关系。
在我的休息日，我会接女儿，陪她完成作业，陪她做她喜欢的事情，比如做手工，画画等，天气好时，陪她下楼打羽毛球，最近的球技也是一点点的进步哦！有时候还会拉着她和母亲一起小区里散步，聊天等等。
我发现女儿很爱说，也很喜欢聊天。我与她在一起时，她总是会跟我说说学校的同学，老师，一些琐碎却又有趣的事情，大多数时候，她表现的很开心哦！曾经我会担心她换学校了会不会适应，看来我的担心是多余的呀，哈哈！
当然，偶尔也会发生便愉快的事情，她会跟我说，我也会给予她一些小小的建议，虽然我不知道她会不会主动去处理，但是作为家长，我必须要更多的相信和鼓励她。
儿子每天的学习确实是比较辛苦的。早上六点多起床，也是六点多出门，晚上回到家已经九点了，实实在在的早出晚归。可是从初一到初二，他已经有明显的变化，不再那么多的抱怨“累”了。晚上我去接他，一上车，他更多的是给我分享学校的快乐，他的学习，特别有意思，还会规划好他的“周末之约”。
孩子的学习我不会去过多的指导，也有很多题目是无法很好指导的，我能做的便是给予一些学习目标的指导和建议，希望他能够带着目标去努力。
有很多次，我和儿子会聊到将来的目标，他有想法，但是也有焦虑，也伴着一点点的不自信。我会告诉他得与失，不论结果是否如意小，都是值得被鼓励的。不论每一次的考试结果如何，我都会鼓励他：“不错！你又进步了！”“儿子，你还有上升的空间，一起加油！”虽然，我不知道对孩子是否有用，但是，至少不会给予他太多的压力，能够让他放轻松的学习，不要有心理负担。
学习，本就是一个成长的过程，在这个过程中，需要学的不仅仅是知识，还有更多的能力训练，在未来才能更好的面对生活。
✍育儿路上，放手的同时也可以放慢脚步。
常常听到一句话：别让孩子输在起跑线上。可是，孩子的起跑线又在哪里呢？每个孩子都有各自的优势与不足，我们又怎么样去平衡和比较呢？
在孩子们的教育中，我一直秉承着纵向对比的方法去看待孩子。儿子和女儿各有所长，无法并列去比较，这样只会伤害到孩子的自尊。
儿子现在已经初二了，处于青春期，这个最重要的关键期。每周周末前，他会告诉他周末的计划，要去跟谁玩，怎么去等等，我会支持他，给予他一些建议，最后让他自己选择这让他特别期待与同学之间的小聚会，回来还会跟我分享他们聚会的点点滴滴。记得有一次，儿子说，“妈，我周末约了同学去吾悦广场。”
我说：“好啊，需要准备些什么？”
他说：“不用带什么，只需要手机联系。”
我说：“但是手机是周日下午的时间玩的呀？”
“那我调一下时间，对调一下，可以吗？”
“嗯，那也行。”
“妈，我想了一下，坐公交去不方便，要不你送我去？”
“可能不行，我会赶不上上班，我们下午还有课呢！”
“那我骑电单去吧？”
“嗯，会不会有点远啊？”
“是有点，但是我会注意安全的，我走车少的路。”
“那还得戴安全帽，注意千万不能闯红绿灯。”
虽然有些担心，但是我还是支持他的决定。从这一次的出行，我也发现他会注意安全，他会跟我报平安，做事情会有更多考虑了。
✍偶尔的“狠”，也是一种习惯的养成。
再说说我们家女儿吧！
她的学习是让我操心的，常常发现她写作业的习惯是“丢三落四”，不是忘记写答案，就是少写了些啥！即便是时刻提醒，都无济于事。
于是，我就开始忽略她的这个缺点，只要哪一次作业全对，就给予表扬鼓励，放大尺寸的表扬，她自然是很得意的。昨天，她一回来就告诉我，“妈妈，我已经连续两次全对了。”
“哇，你比上次又进步了，给你两个大大的赞。”她很开心，写作业也开始有进步了哦！
现在，每天都会要求她完成几道计算口算题，在开学初，我工作忙，没有时间去仔细看，就没有去检查，只要做了就好。待到我不忙时，打开一看，发现了太多问题，五道加减乘除的混合题，每天都出现错误，都是小小的出错。我于是就跟她约定好，如果错了一道题，就增加五道题，如果全对，连续一周有奖励。
她问我，“那一天全对呢？”
“一天，没有奖励，但是我会表扬你。因为，这也是老师布置的每日打卡作业呀？”
“嗯，那好吧！”有些无奈，却也能接受。
自从约定后，我发现了她一个小小的习惯，她做完题目后，自己会检查一遍，全对时，还自己给打个100分。
今天，我下班回来有点晚，儿子和女儿分别给予了我小惊喜哦！
期待下次跟大家分享吧！
