当孩子有不当行为的时候,不是通过孩子的行为表面去判断这个行为的对错,然后给出解决的办法,而是先了解孩子行为背后是什么感觉,隐藏着怎样的信念,孩子做这件事情的原因是什么。只有了解行为背后孩子的真正需求,才能帮助我们真正地解决问题,并且是以一种尊重、平等,不伤害、不惩罚孩子的方式来解决问题。