马同学是班中比较聪明的女孩子，课上的发言总是那么令人欣赏，特别爱表达自己独特的见解。不过，她有时候对自己要求不是和严格，课上虽然发言很棒，但注意力并不是那么集中，总需要老师的提醒，有时候明明能够写好的字，她却放松要求写的不够规范。上学期，我也想过很多办法帮助她，但是收效甚微。在放学的时候，我也和家长沟通过但变化不算大。所以这个学期开学的第一周，我决定去她家中进行一次家访，了解一下孩子的学习环境。
当我把这个消息告诉她的时候，她并没有我预料中那么紧张，反而是很兴奋，这样我心里有一点点触动，她毕竟还是个孩子啊。所以我定了本次家访的中心就是和家长交流孩子在家中学习的情况，并和孩子聊天、谈心。家访的时间并不长，但就是这短短的半个小时的效果，却让我有了很多感受。
孩子的爸爸妈妈都是普通的工人，平时工作忙，还经常值夜班，根本没有时间关注孩子的学习，完全就是靠她的自我管理。而且由于长时间缺乏沟通交流，父母对她的了解并不多，随着年龄的增长，心中的小秘密就更少跟父母面前坦露了。所以平时在教育孩子的过程中，如果马同学不听话，爸爸就会动手打，根本不听原因不沟通，久而久之，彼此间的隔阂越来越深，而马同学也越来越叛逆，对大人的教育很不服气。
针对家访了解到的情况我经过深思熟虑，首先跟孩子的妈妈沟通，要在孩子跟爸爸之间做好桥梁的作用，让孩子原因跟父母交流，常来心扉，体会到家人给予她的温暖。其次，我在学校给马同学更多的关注。课上，只要她主动举手发言就大力表扬，让她有满满的成就感。第三，在班级活动中，发挥她爱读书的优势，让她负责班里读书角的管理，带领同学们读好书，制作读书简报等。
通过一段时间的观察，我发现，马同学变得越来越爱笑越来越阳光了。课上她的发言非常有想法，总是能够赢得同学们赞许的目光和热烈的掌声。在与同学相处时知道要彼此谦让，互相帮助，有了自己的好朋友。在与她的家人交流后得知，孩子的爸爸会安排好平时的工作，尽可能多的时间陪着孩子，每个周末争取带着她外出一次，来自家人的用心照顾让马同学体会到温暖的同时变得更开朗了，在学校也更愿意跟小伙伴们交朋友了。
其实，在去她家前，我就已经感受到她在行为上要求自己做好的意识，家访回来的第二天，她的变化就更大，最突出的就是课上的注意力更集中了，字写的更漂亮了。她在课下还主动邀请我再次去她家做客呢。这次家访，拉近了和学生的距离，也使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，为今后的教育提供了更多的资料。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生。
