今天是6.22，周二。今早5点多，刚醒，便看见了学校lxz发来的短信，他是今早4点多发给我的，我立即就回了短信。早上6点即起床、洗漱，还联系落实了今天的用餐和用车的事宜。6:20，我骑着电动车沿着乡间小道来到学校南大门。

我与学校走读生一同进入到校园内，我首先来到学校测温棚，孙医师已经在测温仪旁值班。我又来到学校南大门传达室，此时，学校行政值班的xsj也来到了这里，紧接着，学校lxz也来到了这里，我请他们都佩戴上值班用胸卡。值班时发现，学生忘记佩戴胸卡还不少，有丢在家的，放在学校的，也有胸卡表面模糊不清的，也有“白板”的。传达室保安的要求予以一一登记并处置。

早餐以后，我提前来到高一9班，要求同学们提前做好上课准备。让我吃惊的是，居然有5个学生综合试卷1找不到了，我请他们站在了课堂上，每人找一个可合作学习的对象。我有感而发，一个高中生，应该要明白，学习完全是自己的事；人人都要学习，学习是现代人必备技能；一个高中生始终要别人提醒、开导、督促来学习，将来究竟有多大的出息？他们都默然的低下了头。

本节课内容是先做第1卷的选择题，第2卷已经做好并批阅。大概一刻钟以后，我开始发放答案及解析，首先要求同学们先进行自主订正，然后，我开始评讲一些典型错误题。我结合应考策略，通过典型题，对学生的知识基础、方法技能掌握和思维分析等进行一一的指导，还特别提醒同学们，我们要牢牢抓住的核心内容：容易错的重点知识。下课以后，我找到这五位同学，询问其情况，都是找不到了。我说，临近期末考试，正是最好的复习冲刺阶段，同学们要自己想出办法来，表示我确实努力学习的。

第二节课是高一11班的化学课，本节课内容是完成综合试卷2的选择题及部分的填空题。由于我要参加省教育基金会领导一行调研接待，任务布置以后，我邀请其班主任zls来班级看课。

上午近9点，我边走边通知其他同志来到预定地点等待，我同时与省教育基金会的联络人ymsz通电话，互加了微信，并将位置发给他。区局的3位领导首先来到了学校东南大门处，紧接着市局的3位领导也来到这里，大家在Sjz和Lⅹz的陪同下，带领他们来到学校风雨操场内参观。

9点2O多，省教育基金会bhz等一行4人来到学校调研”人工智能+教育“试点项目，在市区局领导及公道中学有关领导陪同下调研项目实施情况。

bhz一行先后参观了学校教学研究中心、三碑亭、美术教学研究中心、九龙苑、校友林、礼乐中心(学礼馆和音乐教学中心)校史墙等。参观过程中，bhz表示，公道中学近年来以四星高中创建为依托，以评促建，校园面貌发生了翻天覆地的变化，学校艺术教育特色彰显，以生命德育为底色，不断打造高品质高中教育，促进了学校内涵发展。

按照预定方案，bhz一行在学校教学研究中心二楼智慧教室观摩了一节美术鉴赏课。学校艺术部Wth老师以学生移动终端与小组讨论屏间交互、图像交互、视频交互等多种方式，形成有效的师生互动，带领学生深度学习、鉴赏了名画《千里江山图》。

我也有幸全程陪同此次调研，为相关领导作一些简要介绍，还顺便介绍了有关公道及公道桥的故事，让人佷有兴趣。令我最感动的是，在音乐教学中心的优秀毕业生录取光荣榜前，LⅩz指着我光荣榜中的儿子姓名说，这是SXz家的儿子，去年刚高中毕业，被西安音乐学院录取！

随后，在宜思楼四楼会议室举行了调研座谈会。公道中学LSj就学校”人工智能+教育“试点项目开展情况以及学校的办学历史、现有规模、办学理念、办学特色、未来展望等情况向各位领导、专家作了专题汇报。

bhz对公道中学”人工智能+教点项目实施工作给予了高度肯定，对近年来学校发展之快、成绩之突出发出了由衷感叹，希望学校立足立德树人根本任务，紧跟时代，抓住机遇，结合学校自身优势将”人工智能+教育“做出特色，做出影响，做出品牌。同时，bhz还表示，省教育基金会将继续关注公中”人工智能+教育“的发展，在师资培训、设备维护、资源开发等方面给予帮助。

最后，区局hjz讲话。他对一直以来关心邗江教育发展的省市各位领导表示感谢并指出，”人工智能+教育“试点项目在公道中学顺利实施，为全区的高中学生接触人工智能，学校开展科学教育提供了实践创新平台；公道中学要再接再厉，加强顶层设计，融合创新，进一步营造智能化的育人环境，强化智慧校园建设，全面提升学生核心素养，让人工智能+教育的硕果更加丰实。

中午，学校lxz及我陪同在外用餐，我提前在bslt预定了一桌饭菜，由于人较多，我们剩余4人就在一旁餐厅用餐，总之，这里的环境相当不错，但服务质量却让人越来越失望了。

下午，我回到办公室。我首先将上午拍摄的照片进行处置，精心挑选了近二十，有专人用照相机拍摄的，也有我及他人直接用手机拍摄的，照片拍摄的质量尚有提升的空间。当前，人人有手机，人人都拍照片，但大多数照片的质量无疑是拿不出手的。挑选以后，我将其上传给相应同志以作宣传用。

上午，我就接到区局abk的lkz电话，他向我催要材料，对材料提出了新要求，务必今天就提供纸质材料。于是，我按照其要求，将相关材料进行迅速的整理，还提交了若干佐证材料，以示zg措施的落实。

相关材料还没有弄好，我的一个亲戚陪同一个家长来到这里，因孩子上学的事要我帮忙。从这个高二女生家长一脸憔悴的神态中，我可以明显的看出，为了女儿上学问题，他是非常焦虑的。我要他先找班主任，可是班主任没有联系上。我问其情况，他简单描述了一下就提出，孩子现在没有办法适应这里的学习，需要转学。我告诉他，现在，学生转学是非常慎重的事情，除非情况特殊，合乎相关规范性要求。我问他，孩子为什么这么想？他不情愿掏出其病历，了解得知，初中时就有这样的情况，目前正在接受治疗，他还告诉我一些治疗的详情。

最终，我给出了两条建议：要按照医生的治疗方案，家人积极全面配合，尽快让孩子恢复健康，这才是最重要的。等到孩子恢复健康了，届时再做一个决定。现在，最重要的问题是，是与孩子办理好休学的手续。我的亲戚也在一旁说，依据孩子面前现状，这些确实是最重要的。他还是有点不放心，我告诉他，等到孩子恢复到可以上学的阶段，我会尽力关心的。他们离开办公室时，还是比较满意的。

我随即抓紧准备好材料，材料终于弄好并盖章。然后，我联系到学校zwc的fzr,我请他下班路过区局时，区局工作人员已经下班，我要他将此材料放到区局传达室指定的邮箱内。材料放好以后，我发微信告诉了lkz。

在食堂用餐以后，我来到高一11晚值班，我将同学们所写综合试卷2进行了批改，在批阅过程中，我坐在讲台上找来了几个同学，想与其深入探讨这样的几个问题：经常做的，订正了，还是每次错，这是为什么？你写作业时认真吗？为什么不按照规范性程序来解题？为什么成绩始终不能提高？我要他们进行反思，无疑都是学习态度、学习习惯方面有问题。实际上，要让他们有所提高，真的是劳精费神。我始终坚守这一点，不管教育、引导、督促、批评、责怪也好，但从未放弃哪一个学生。

今晚高一11班没有化学作业，在此时间段用于评讲综合卷2。我结合考试要求，从知识基础、解题方法、问题分析及注意事项等方面评讲了几条典型错误题，以增强同学们的化学应考能力。

晚自习下9:30-9:40，我先来到学校南大门传达室，查看了值班情况。这里有学校专门配置的保安，还来了一个派出所的辅警。辅警告诉我，这一段时间，派出所在公道中学每天晚自习下时，南北门各派一人来校值班，我对他表示感谢。然后，我来到北大门，确有1个辅警在学校北大门处值班。

我来到高二男生宿舍进行检查，在北面的某个宿舍，我查到了一个正在玩手机的学生。我问他，为什么带手机来学校？他居然告诉我，他很快就改为走读生了。我收来他的手机，疑惑的问他，改为走读生了，还是公道中学学生吧！在校学生禁用手机不都是一样的吗？你的手机暂保存在班主任处，届时向班主任领取。然后，我又来到高一男生宿舍，在几个宿舍内，我看见乱扔的杂物，且有些宿舍有一点点的异味。我当场要求他们，同学们一起动手，立即将杂物清理干净，保持宿舍卫生整洁。我坐在床边看着他们，同学们全部整理好，我方才离开。我将两层楼来回巡查了三遍，我才回到值班宿舍休息。

各位领导、各位贤达，感谢大家对公道教育的关心和支持！[抱拳][握手][玫瑰][玫瑰][玫瑰]今晚是高考发榜时间，根据省市区要求，今年不得主动收集学生成绩，不得发高考喜报等宣传成绩，不得接受媒体采访，特向大家汇报！相信在各位领导的关心，在社会各界的支持下，公道中学今年一定会再创辉煌！谢谢大家！[抱拳][抱拳][抱拳][庆祝][庆祝][庆祝]