俗话说，人也类聚，物以群分，我们这些小学生，虽然大家都是同学，但其实和大人一样，也会有自己的相对更要好的朋友，就比如我吧，我认真的想想，我最好的小伙伴，应该是温婉娴静的杨柳。
我和杨柳从一年级就是同桌，我白天的好伙伴是杨柳，晚上陪伴我的，是柔软的一个布娃娃，那还是杨柳送给我的呢，每个夜晚来临的时候，我写完了作业，夜深人静，万籁俱寂，钟表的声音滴滴哒哒的，我有时候就会悄悄的把心事跟布娃娃说。而白天的课间，我也把我成长中的困惑当面告诉杨柳，比如我的学习成绩还是不能提高的更快，比如我不能更好的帮助爸爸妈妈做家务，比如我是不是应该主动的去争当班干部，我都会一股脑的告诉杨柳，杨柳总是听的那么认真，并且给出我分析意见，她听我说话时也总是在微笑，好像再说，你就对我说吧，我一定会帮助你的，而且还一定会帮助你保密。我们无话不谈，放学时也会一起走，直到她上了她爸爸的车，我也上了妈妈的车，我们才恋恋不舍的分开。
偶尔我也会请杨柳到我家里玩儿，有一次，我们一起抱着我的那个布娃娃玩儿，我对杨柳说，您看，这个布娃娃跟你多像呀，都是浓眉大眼，都是面含微笑，都是陪伴我的好伙伴。杨柳和我一起笑了，我从此就叫她我的布娃娃，我们的友情更近了一步。
但是我们的友情也经历了严峻的考验。一段时间里，我发现杨柳总是找各种借口避开我，放学时不再跟我一起走出教室。我们好像有了隔阂。我是一个心里装不住事的人，我就约了杨柳到我家里，我的卧室从来都是对杨柳开放的，我们坐在一起，我把我的玩具，我的布娃娃和瓷娃娃都拿出来，我本来想好好的的跟杨柳说话，不着急，但我毕竟还是个急脾气，我几句话过来就跟杨柳急了，我像暴风骤雨一样的质问她，为什么放学时不再跟我一起走，杨柳一点也不着急，笑着看着我，让我相信她，但我还是生气了，说着说着，我愤怒的把我的布娃娃和瓷娃娃都扔在了地上。就像我们的友情一样，那个瓷娃娃掉在地上，碎了，而布娃娃，却完好无损。
我伤心的哭了，杨柳帮助我捡起地上的布娃娃并且帮助我收拾好瓷娃娃的碎片，她这才请求我原谅，告诉了我为什么不想跟我一起放学。
原来，就是因为我几次跟杨柳说过，我很喜欢奔驰车，很希望我爸爸也能换一辆，我还说我很希望爸爸能多来接我放学。说者无意，听者有心，因为杨柳的爸爸是那种暖男类型，她爸爸不仅能每天来接她，而且她爸爸还在最近换了一辆我喜欢的那种奔驰车，杨柳告诉我请我原谅，她其实只是顾虑我的感受而已。我们两个拉着手，重归于好，她说，其实我也不好，我们小学生，应该以学习为重，那些物质的东西并不重要，她还说让她也相信，等我爸爸不忙的时候，也会来接我放学的！我说，不，其实我已经不需要来接了，我也非常理解爸爸工作忙。
那天，我越发觉得，杨柳的不疾不徐，杨柳对我的陪伴，多像我的那个布娃娃，她包容，柔软，比起那个暴躁易碎的瓷娃娃来说，还是布娃娃是更好的伴侣。同学相互帮助是一生的财富，我的那个布娃娃，我也会永远珍藏。
