上回说到，分项抢分的几个环节，分别是仔细阅读，信息匹配，翻译。
很多小伙伴们看完便立刻回去试了试，回来私信我并找不到答案，还有的说看不懂就不想做。
我就觉得吧，在一定程度上四六级和我们高中的英语还是有区别的，现在做什么都讲求套路，我坚信四六级也是这样的。有些时候一篇文章我们并不需要完完全全的看懂。
只要按照我上一篇说的方法一步一步的做，先找主语，找到主语之后圈定这个主语出现的范围。很多时候，有的小伙伴会多想，我们会觉得，妈呀我看不懂啊，万一他这么明显的答案是圈套咋办啊。
的确，这种可能性无法排除，
在这里我简单说一下我自己总结的东西，希望有所帮助：
1.首段末尾处出现的“but”一般都是引出读者的想法或文章的主要用意，或讨论对象。这个时候，第一题般都会针对第一题提问，但是你要分清，问题的主语是作者，还是BUT前面的群体。
2.末段一般会写很多总结性的，憧憬性的东西。四级的话比较简单，基本就会简单的出现“I think……”等等这种表达观点的词。而六级就比较不好找，但是只要出现有转折的词语，你就要留意了，答案应该就在那后面。
3.我们还很容易遇到很多的人名，一般人名说的话应对的现象都在前面一句总结性的话里，而人名所表达的观点都在他的话，或者话后面简短的解释。
4.很多时候我们做题就容易看不懂，然后不敢下笔。一场考试时间很短，就算你都能看懂通读了全篇可能正确率有了可是时间没了。
接着上一篇说。
作文
作文都是需要我们一拿到卷子就开始思考。刚发下卷子的时候，监考老师不让你动笔，那就要立刻看作文，想中心，然后在脑子里用中文列个提纲。
争取做到一开始，提纲就立刻列好，赶快写下来 ，接着再对应的把每一个分点进行翻译，把中心内容会出现的主语，动词写下来。
作文大致分以下几类
一、漫画类
第一次考试的小伙伴们注意了，千万不要只看漫画不看题，题上的第二句会告诉你主旨，接着下一句是对主旨进行简单的解释，整篇文章要根据这个展开。
第一段：描述漫画“As we can see from the picture……”“As the picture given depicts……”不要嫌弃我的句型垃圾，网上有很多牛逼的句型，不用见一个被一个，死死的记住一个就行。描述内容的时候建议用个从句。其实也很简单，你可以先写两个简单的只有主谓宾结构的句子，然后把第二句的主语删掉，用that代替。
还可以用伴随状语，用于一个人做什么事的时候怎么样。比如说“a student ,with a book in his hand,attemps to ……”
伴随的结构：with+sth.+介词短语/被动语态/动词ing/to do……（自行百度，百度比我说得好。）
接着引出主题“what the picture tries to convey is that……”
第二段作分析分两种
第一种：分析原因，这个东西（现象）好，好在哪，为啥好，会咋样。这个东西（现象）不好，他会带来啥危害，对我们的生活学习造成什么影响。（不过漫画一般都是讽刺的，很少遇见说好现象的。）
第二种：一些人认为……但是一些人认为……而我认为……一般别人认为的都可以一到两句，或者直接用一个复合句说完。而自己的观点一定要说明，赞同就是赞同，不赞同就是不赞同。表明观点之后说原因，对我们的学习，生活有啥影响。
结尾，总结全文，重申观点，重申主题。
什么“to sum up”"as far as i am concerned"背一个最吊的就行，万能。最后结尾的时候把标题换个说法啊再超一遍。
二、现象解释类
第一段：一些现象一般都与科技发展，人类社会的发展脱不了干系，背一个牛逼的句型，直接套进去。陈述完现象之后甩一个疑问句出来“can you imagin……”你能想象没了这个，或者以后都是这个，我们的学习，生活会怎么样？
第二段：分析。和漫画的差不多。一些人，一些人，而我……
这一段记得备好万用模板，一个就够了。
第三段同上。
而对于被模板这个事情，很多人就抱怨了，啊我天天背啊，背了可多了呢，可是我该不会写还不会写，那宝宝，你还被他干嘛。
很多同学就觉得，恩我背了这么多，而且每篇都背，考场上绝对会写。然后从来没试过自己写一篇就上考场了，一看题，正准备下笔，“As the picture什么来着？”白背了。
背作文也讲求方法，我们需要庖丁解牛式被法。拿到一篇文章，第一件事把里面所有的高级句型用中文写下来，比如“①伴随状语从句：with sth ……，主＋谓”“②同位语从句：主语，描述性的话，事情”“③主语从句：主语 who……，怎么怎么样”④宾语从句“主语+谓语+zhat……”⑤定语从句“名词＋that”
啥？都看不懂，那对应着把每个长句子的成分写下来可以得不？
然后再把每段段首，结尾还有什么“first of al……l”乱七八糟的按顺序抄下来，自己做个模板。
过过脑子的，印象就会很深刻。
好，你说你没这个时间了，那就去针对每一个类型的作文，到网上巴拉5.6个模板出来，然后都看一遍，一篇里面挑出点你能理解的，能背会的还不LOW的句子，拼成你自己的万用模板。这样也会记得比较牢固。
还有最后一点就是，不要一心想着装逼写高级的句型单词，最后自己还不确定对不对写了一堆病句，错单词。这些在改卷老师看来是比你写“I am a girl。I come from……“还要可恶的事情，切记切记。
选词填空
这个题吧，建议放到最后做，毕竟都荒废了这么多年英语了，词汇量啥的，是吧。不好说。
你想想，你认认真真仔仔细细的做完了，错了一大堆；和最后还有五分钟了，看着词性碎碎便便蒙了蒙，然后错了一大堆，这是一样效果嘛。毕竟这得的分值只有5%。
拿到这个题，第一件事，看词性。你该想了，“这不是废话么？我也知道看词性，可是我都不认识，看什么？”我这里说看词性呢，你得做好准备工作，先了解了解什么后缀是什么词性。
比如说“ment,tion,sion,tant,ce,ct,ture,te”这些很大一部分基本都做名词后缀。注意单复数，可数与否。
“cal,ble,act,cial,ed,ing.rant,ry,ate,ous,tle,tive”这些会常做形容词。而且我认为，ed做形容词很普遍，大部分这样用，但是ing形容词，动词半对半，得考虑清。
动词要看清楚时态，单复数形态。副词虽然比较好认，但一定记得副词除了修饰动词，还可以修饰形容词，其他副词。对了，名词也可以修饰名词。
以上都是我自行总结，可能多少会有些特殊情况，你遇到了也别回来打我，毕竟我还没遇上。（认真脸）
词性认清楚了，认词义，那这就看本事了，谁背得多，谁取胜。你说“妈呀，那么多词背下来到明年了”。你也不用说一个字母一个字母的背，像小学一样picture，p-i-c-t-u-r-e背一个忘一个。我建议你联想。
比如说我看见个单词，undertake，我就想，under下，take拿，拿下，拿下啥？拿下工作，那不就是“从事”。我又想，promise,pro和保护蛮像的，mis和miss挺像的，有想念的意思，我想保护想念的人，那我是不是得先给他个承诺。
虽然我这样背单词耍流氓的嫌疑很重，但是这些单词都不用写啊，我只要看到知道大概什么意思就行了不是吗？还有很多同学会尝试图解法，给每个单词想想一幅画面这样来记住。和前面说的一样，过过脑子的，都能记得很牢哒。
做这类题的时候注意固定搭配。
听力
这种出出来坑害社会的题，我只想问候问候出题人。向我们这种几百年没听过听力，水平还停留在初中“hello,maria, i am kangkang,welcome to Beijing.”的人，每次考听力，分分钟自杀几百万次。
听考场的技巧吧，我还得用我非常规的方法总结，比如：男生邀请女生干什么，女生一般都不愿意去，而反过来男生就会屁颠屁颠的跟着去。卖东西的总会先跟你说个价钱然后告诉你一堆折扣自行计算。问场所的一般都在听but后的。
练习的时候就是练耳朵。先看着题做一遍，然后对答案，然后对着短文听一遍，跟读一遍，最后再抄一遍，自己读一遍，之后合上原文再做题。这一遍不光要会做题，还得能听懂啥意思。
我觉得听力这个东西，是会在潜移默化中提升的。就像你听一首歌，就算不刻意学，听得多自然也就会唱了。
还有，记得一定一定要边做边涂答题卡！
还有一点，时间的分配，我个人的顺序是先做作文，听力，信息匹配，仔细阅读，翻译，最后是选词填空。听力剩下的时间把重点放在仔细阅读，和翻译上面。
时间分配：写作 30min 听力30min 阅读 40min 翻译 25min
就聊到这里啦，以上纯属个人见解，如果跟您意见有什么分歧，那您也别来指责我，评论在下面分享给其他小伙伴。
如果哪里有雷同，我不管，是他偷瞄我的，要么就是跟我心有灵犀。
其实上面这些内容，看到这里的小伙伴们自己想一想，其实你也能总结出自己的一套来。我们的水平不是在一次次刷题中提升的，而是在一直一直的反思总结中增长的。
所以，认认真真的做几天题，把每一套题都做透，做烂，拔出他的精华，这才值得嘛。
最后祝大家考的都会，蒙的全对！拜拜~手动比心❤
考试时间：12.17
