三尺讲台育桃李，一生奉献普春秋。 ――题记
远远走到教室门口，便会看到三尺讲台；老师儒雅从教室外走来，便会看到三尺讲台；老师上课一丝不苟，不禁低头看向三尺讲台；学生上课奋笔直书；无意看到三尺讲台。讲台虽小，但赋有伟大而深邃的意义。
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小鸟正因为有了展翅高飞的梦想，才会以蓝天为背景、自由飞翔；鱼儿正是因为有了遨游海洋的梦想，才会以大海为舞台、探索深海；而我的梦想没有小鸟和鱼儿那般博大、平平淡淡――站在三尺讲台上，教书育人。三尺讲台虽小，但赋有深沉而坚定的梦想。
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如果有一天，当我站在三尺讲台上的第刻起，我会告诉自己，来到这三尺讲台有多不容易，在三尺讲台上走过每一个春秋有多难得。每一位教师的历程都是孤独的，但在课堂上的那一刻老师绝不会感到孤独，因为有许许多多的学生的陪伴；因为有桌椅板凳的陪伴；因为有三尺讲台的陪伴。当老师因为某个孩子不听话而愤懑不平时，低头看一看三尺讲台的一味坚持；当老师因为题难一时没想出来而面红耳赤时，低头看一看三尺讲台的永不退缩；当老师因为常年劳累身体愈衰而心有余悸时，低头看一看三尺讲台的无私奉献。
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三尺讲台，寄托了多少教师对学生的期望与期盼；手捧书卷，又承载了多少教师的淳淳教导。三尺讲台虽小，但一生耕耘还不够！
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