不知不觉参加教育行走的“一起写吧”的活动已经249天了，回头看看走过的路：翻看半年多的写作，由开始的应付、单调到后来的积极主动，内容丰富，所以“一起写吧”不仅仅是帮助我们提高了写作水平，更主要的是让我们记录了生活的点点滴滴，并不进的进行反 醒：我觉得 没什么东西没写了，那么也说明你的生活也没什么可记了，你是在虚度光阴，你就需要进行调整了，为此我就即时进行调整：读读书，写一写读书笔记，或是自己找点事情做……
在回看过往的写作时，也发现自己有时走得过快，过于匆忙，比如读过的一些好的书籍，也写了很好 的“读书笔记”，却没有认真的践行，我曾经学习了一种“四象限”管理时间的方法，但用了几天却没有坚持下来，以至于现在常 常一天天忙得够呛，重要的事却没有做，或是做得不好，所以一些好的习惯，好的方法是要具体拿来用的，不是写写就完了。所以现在每天在写日更文时都是我复盘一天、一周、一个月甚至更久的生活，结合自己的目标，随时调整方向和进程。
今天晚上我们“简书教育行走管理员”们开了一个线上会议，又有了新的目标和要求：当日的“一起写吧，动态文”也同步到大群里，推优、点评……鼓励大家积极参与进来：不仅仅是写，还要不时地停下来，看看这个世界，看看这个社会，看看别人都是怎么做的，有什么值得我们借鉴的，有什么需要我们引以为戒的，因为大家都是“教育人”，在教育这条路上我们有着共同的目标，相似的经历和生活，所以通过阅读别人的日更文，也是自己进步的另一种方式。点评别人的文章也是自己成长的过程，在“教育行走”过程中可以少走一些弯路，多一些行之有效的方法，时刻保持积极向上正能量，也可以为我们增加前进的勇气和动力。一个人也许可以走很快，但一群人可以走得更远。教育行走的路上我们一起结伴同行，走向光辉的未来。
