很多时候，在问题发生后，我们只是习惯性的找一个责任人，并对其谴责。
2017年冬季，流感肆虐，各个医院都挤满了患者。儿科是这场流感战争中第1个告急的科室。上海基本每个医院的儿科平均要排队4个小时；深圳某医院一名儿科医生一天看了将近300个病人，是普通门诊工作量的三倍；天津某三甲医院，甚至因为儿科医生全部病倒，而导致儿科停诊……家长总是抱怨看病怎么这么难，可是究其原因到底为什么会这样？因为儿科医生实在是太少，并且还在越来越少。为什么儿科医生会这么少呢？因为每当有了各种负面事情后，儿科医生总会受到各种谴责甚至威胁。每个儿科医生，都要时刻做好被患儿家属打骂的准备，并且在层出不穷的医闹事件背后，有大批的网络暴民在大声叫好，集体谴责他们。大家的谴责，让儿科医生成为了一个吃力不讨好的职业，逼着他们承担那些不该承担的风险。
每当有错误发生，如果我们的第一反应就是去找出与这个错误关系最大的人，并且去谴责他，没有人去思考现实的复杂性，意识到很可能错误并非人为，而是系统的缺陷、制度的问题和其它种种原因，那么我们就无法把错误当成学习的机会，没有动力去调查事故的真相了。
我们应该在错误发生后，克服自己的情绪和弱点，多考虑一小步，先去调查真相，再决定是否应该谴责。
所谓成长，就是当你的主观世界遇到客观世界，中间有了一道沟，你掉进去了叫挫折，爬出来了叫做成长。
美国心理学教授卡罗尔.德韦克，在一群学生身上发现了某种区别。当时她一正执着于了解人们是如何面对失败，于是她让每个学生单独解答的一系列智力测验题。题目开始很简单，接下来会很难，然后观察他们的反应。她预想孩子们可能有两种反应，一种是拒绝面对失败，假装不感兴趣；一种是坦然承认失败，接受自己解答不出来的现实。可是让她意想不到的是，居然有一个男孩高兴的喊道：“我爱这个挑战。”而另一个男孩努力坐着测验题，满头大汗却开心的说道：“你知道我就想做这种信息量大的测验题。”德韦克才发现，原来除了可以应对失败和不能应对失败之外，还有人会热爱失败。经过长达数十年的研究，德韦克提出：人的思维模式可以分为固定思维模式和成长型模式。固定型思维模式的人，相信人的能力和才能是与生俱来的，固定不变的，因此失败的行为意味着他智力和能力都不足。而成长型思维模式的人，却是相信人的智力和才能是可以发展的，通过努力，通过从失败中学习，自己的能力是可以提高的。
我们要做成长型思维模式的人，不要把注意力放在错误上面，去修复自己的自尊。而应该在遇到挫折时，能够接受并改正，茁壮成长。
真正厉害的人都懂得接纳和拥抱失败。
乔丹就是一个典型的能够拥抱失败的人。高中时的乔丹身高只有175cm，被才多篮球队淘汰。但他没有放弃，每天继续练习，坚持进行篮球、排球等能让身体完全舒展开的运动。每天晚上睡觉前，双脚跳起抓住门框，让身体垂直悬空，悬挂30分钟至1个小时。通过每天的训练，在两年之内让自己长到了195cm。乔丹在一则著名的广告中说：“我投失了9000多个球，输掉了近300场比赛。我曾26次投失决定比赛胜负的关键一球。我在人生中经过一次又一次的失败，那正是我成功的原因。”
只有正视击碎自己的东西，并将其放入体内，再自我重建才叫成长。不管什么时候，我们都要坦然面对失败，向它敞开怀抱。失败是学习的途径，有时还是唯一的途径。希望你能成为一个拥有成长型思维模式的人，能够正视错误和失败，吸取经验，有所成长。
