作业：（1）思考“批判”与“批评”有什么不同，为什么说“批判是最高的尊重”？（2）复习一下我提到的我那几篇涂鸦和技术，因为从大家的点评看，似乎没读懂：（3）重要的是回答“我的辛劳能否成为您点评、转发和打赏的动力呢”？坚持！
第一眼看到李老师的文字，感觉老师这是在特意给予我们加餐加点让进营养全面的精神食粮，并殷切的鼓励我们继续写下去。老师的用心良苦和大气无私让我一直在感动着，虽然中间也有因为有事或者其他原因累得不行不行了，想过今天休息一下下？但是这种想法也就是一闪念而过，没有停留的余地。想想为我们用心付出的不计报酬的李老师，百忙之中依然在笔耕不倦，榜样的力量是无穷的，写下去，还有就是喜欢，更有老公的鼓励，老公下载简书关注了我写的文字，不时给我点个赞，按时问问我你做完作业了？或者给我聊几句鼓励一下。大老爷们要细腻起来也让人受不了呢……不过受用……
从点评训练营前二十几天我就开始计划写日记，因为喜欢，记得最早写日记是在初中二年级，大哥看到我的作文很糟糕，就利用假期逼着我一天一篇日记，他按时看并给我点评批改，也就是那个假期让我形成了写日记的习惯，坚持很多年很多年，后来就慢慢变成了有感就记，再就是特殊时期记，再后来就有点懒了，习惯形成后再不干了，也有种对自己的愧疚感，虽然说是随笔胡写，但能把一天的感悟或者流水账记下来了，看着也有充实感。正好有如此的开始，李老师的召集，感觉很幸福很幸运呢，但我的起步却很艰难，问题出在基础知识掌握不牢，虽然从2009年到现在一直没放下，但总感觉离自己希望的预期还有很远，问题出在我自己身上。有不少同学点赞给赏或者留言鼓励，让我心里暖暖的，陪伴在身边的感觉很美好。感恩相聚在一起。现在每天要围绕一个主题展开、论述、再浓缩提炼、汇总成自己文字里想要的主题，说句实在的我现在文字让我自己不太满意。先不说自己的文字排版、内容的逻辑性还有配图都很不规范，展开的内容也让人感觉很不系统，那就慢慢的练习吧，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索—大言不惭的借句诗词。时间和付出的积累会让我收获到更加自信的自己。在路上走着就好……
关于批评，批评携带有个人情绪在里面，并且多为贬义，基础是把被批评方放在了劣势或者对立位置。批判是理性的，是认真思考后形成有理论依据的言词，基础是为对方提升或者是共同提升和进步。前提是心里对对方很尊重甚至是佩服才会去认真用心的辩解理论。
批判性思维（CriticalThinking）就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。最初的起源可以追溯到苏格拉底。在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。
批判性思维与理性
理性这个概念由西方学者最先提出。亚里士多德讲理性比任何其他的东西更加是人；人的特殊功能是根据理性原则而具有理性的生活。批判性思维肯定要建立在理性的基础上，批判性思维必定要建立在逻辑的基础上，如果批判不讲逻辑，那批判是没有意义的。当然我们还需要独立自由的精神，一个缺乏独立思考、自由意志的人是不可能具有批判性思维的。批判性思维不仅是一种思维技能，实际上也彰显了某种人文精神。—李培根
各行各业每个角落都需要理性的批判性思维，带有这种思维意识的人——才是人群中的宝贝，无论他她在哪个岗位都会发出光来。当然前提是他她被看到—这种存在才赋予意义。当然这种个体自己的存在本身就是精彩。
当然，考虑到学员中女性比较多，整体偏感性，我也没忘定期且定量地煽煽情。但必须声明，这不是我的初衷。其实我一直在提醒，在一个封闭的环境中挖掘祖宗八代而让学员哭天抹泪的培训都是一种可怕的洗脑，无异于精神传销，能离多远就离多远；而在咨询过程中我也很少允许求助者哭泣——我会迅速将感性感应引向理性反应。这是因为我相信笑比哭好，能够笑着解决的问题，干嘛非要付诸泪水呢？——李克富
基础知识基础理论基础技能的培训是核心内容。地基搭牢靠了，登高才有可能，地基不稳，后患无穷。我的路在路上……
