目前，疫情之下的停课不停学已经进入第四周，七年级语文组经历了计划、实践、摸索、探究、商讨、调整、合作，教学工作正有序开展，渐入佳境。
通过摸索和教研商讨，我们采取收看“名校课堂”和“钉钉网课”相结合的学习方式，并且不断调整和完善教学内容和方式：
《名校课堂》展示了名校名师的风采，但是受实际情况所限，教学节奏快，师生少互动，并且缺少思考的时间。组内便分工分课提前收看，整理好课堂所讲重点，制作成导学案，由学生提前预习，提前思考，从而提高课堂学习效果。
关于网课，学科组老师尝试，结合课型特点，采用视频会议和直播相结合的方式。增加互动频率，提高课堂参与度。
结合学科特点，提高学生学科兴趣，结合疫情特点，紧跟新闻热点，拓展课外诗词，增加学生的积累。
创新评价内容和方式。语文学科内容繁杂，尤其是阅读理解，网上阅卷比较困难。学科组结合实际情况，在命题时增加基础知识、客观题所占比例，同时调动家长积极性，参与监考、评卷。
语文学习需要大量背诵积累，就结合单元主题，选取优秀经典，让学生背诵，以期达到提高学生语言素养的目的。同时，考虑到《名校课堂》重在阅读课的讲解，缺乏对写作、积累方面的引导，语文组正在考虑从这一方面进行补充，避免学生知识出现短板。
虽然困难有很多，但是我们主动积极，团结协作，在这第一个月的网课中努力做到了：
一、积极教研、统一备课、认真上课。
二、抓好基础的积累，生字词、古诗文天天有落实。
三、群策群力，资源共享。
四、作业适当，批改、反馈及时。
疫情还在继续，我们还将继续努力，希望能够克服各种困难，不让任何一个学生掉队，也会再努力发挥主观能动性，积极调整，让学生的听课更高效，作业更认真！
疫情不息，努力不止！
