快期末考了，今天看了娃的语文、数学试卷，发现语文基础题扣分较少，1-2分左右，阅读理解题每次扣分很多，最多一次两篇共扣了6分。有一道阅读理解题目是摘自《红岩》，我看了一遍，信息量很大，没有阅读积累和很强的理解能力，很难理解透。

数学试卷，基本都掌握，就是每次考不到满分，主要扣在计算题和基础知识点。

娃自己分析了试卷，先说语文：觉得阅读理解很难，看不懂。。。数学：她自己分析，由于前几次她按自己的节奏答题，最后时间很紧，做完题目没时间检查，所以这次就加快速度做，做完只检查了半面就交卷了，因为加快速度，所以出错率提高了。

很有意思的一个现象，分数只是结果，原因全部都要去观察、寻找和分析。

语文，因为三年级以及四年级上学期我看到她阅读理解能力不错，表现在考试基本不会丢分，于是没有锻炼这块，一直在积累成语和古诗词，这不，这学期一下倒塌的感觉。具体表现就是遇到难一点的就不知道思路、没有经验，加上精读没有跟上，这是后面需要加强的地方。 还有基础部分的改错和缩句掌握也不是很牢固，需要针对性的训练。

数学更有意思了，都会，但是就是基本性的错误一直不放过她。为什么？你不重视它，它就盘你！怎么办？一是提高重视度，二是针对性的训练，这个其实不容易，需要静下心来一步一步的去做每一种计算题型，观察寻找了解哪些题型、哪些步骤是自己的弱点，然后再先这些类型的题目针对性的训练，隔一段时间练一次，一直练到不用再耗费工作记忆！而是形成长期记忆，凭直觉就能作对！这个可以参考李忠义计算能力训练。暑假再加强练习吧！

再一个重要的发现，答题速度这一块。娃说现在明显感觉到考试时时间比较紧张，意味着做题较赶，在这种情况下还要保持正确率，着实是一个挑战。不然为啥说四年级是一个分水岭呢？这个重大发现就是原因之一呀！

那么怎么破？目前想到的是通过记录每晚的作业时间和正确率的刻意训练，即把每晚作业当做考试对待，有时间的要求也有正确率的保证，作业方面锻炼的可以了，考试时间和正确率自然不在话下了。

想到昨天我对她作业登记本不认真对待生气，这会她应该能明白两者相关联性吧，而不是今晚一开始和我说的：妈妈，根据作业登记本的记录作业时间、正确率控制和考试时间简直是风马牛不相及呀！

姑娘，这会想收回这句话还来得及！