这一天天的真是见缝插针，上午去了趟明村小学，下午回来两节课忙了忙上午安排的任务，第三节课收了昨天没收齐的回执，抓紧时间安排第二单元检测，成绩怎么样还不知道，发现了一些问题，第一是坐姿，歪着脑袋的，拧着身子的，头趴胳膊上的，什么样的都有，难怪视力越来越差。第二点是演算，到现在没有养成好习惯，孩子昨天我转了几圈，没带手机就用纸记了记，最好的是金慧恩，我这两天就想表扬一下她的，专门的演算本子，打得格，板板整整的演算，还有部分同学找了本子或者撕一张纸当演算纸，这还说的过去，还有一部分随便在书皮上、小纸条上、卷子皮上演算，这也还算知道笔算一下，但是还有一部分同学，爬那用眼睛瞅，做一道瞅一道，准确率怎么样不知道，速度也是慢的可以。
简单做个记录，心理好有数。
今中午吃饭，有班主任聊起有家长反映关于让家长检查作业签字的问题，其实道理很简单，孩子是自己的，监督孩子做作业，了解孩子的情况，是每个家长的责任。虽然有时会觉得累，但孩子和家长都会从中获益良多。其实，让家长检查作业，并不代表老师在偷懒，也并不是要把自己检查作业的责任推给家长，而是希望家长能够多关注孩子的学习，多花一些时间来陪伴孩子的成长，有时候老师不能发现的问题家长恰恰能及时纠正，还可以有针对性。
在让家长检查作业这件事上，可能不少家长有误解。我们的初衷也是希望家长能够更多地参与到孩子的学习中来，家校联合，帮助孩子更好地进步。尤其是处于低年级阶段的学生，作业完成是需要家长监督和指导的，因为很多良好的学习习惯不仅仅是在课堂上培养出来的，在家的巩固也非常重要。同时，检查作业是家长能够了解孩子学习状况的重要途径，也能够督促孩子更加认真地对待作业，希望家长们不要忽略了这个过程。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是他终身的生活导师。而教师只是在学校这个特定的地点，在孩子某一个人生阶段的引领者。尤其是小学教师，他们要做的是培养学生的兴趣与习惯，这是学生整个人生阶段基础、艰难的成长经历。对于家长来说，教育孩子其实是一场艰辛而漫长的修行。家长一定要明白，对孩子最长情的教育是陪伴，最好的陪伴是关注。孩子很快就会长大了，能陪伴孩子成长、辅导孩子作业的时间并不长，希望家长能够珍惜并和孩子一起享受这段难得的亲子时光。
对于孩子的教育来说，哪些是学校的事，哪些是家长的事，这是不能完全分裂开的，因为孩子的教育，本来就需要老师和家长共同配合来完成。就算取消了作业签字，相信家长们也不会就此当起甩手掌柜。无论怎样规定，家长都应该肩负起自己对于教育孩子的责任，一定要主动参与到孩子的学习和管理当中，和学校相互配合，这样才能让孩子更加健康地成长。
当然，辅导孩子作业，并不意味着要寸步不离，全程陪伴，更不要抢占了孩子做作业的主动权。作为家长，辅导学生做作业也许会有些困难，但辅导作业并不是监视或代替。一旦孩子在家长的监视下做作业，就会对作业产生厌恶和排斥的心理，作业当然会越做越慢，越做越差。有的孩子有了家长的全程陪伴，就不会养成独立思考的习惯，对家长产生依赖心理，学习效果不会很好。因此，在辅导学生作业时，家长可以拿一本好书，和孩子保持适当的距离，安安静静地一起学习，也可以拿起没有完成的工作，和孩子一起完成自己的任务，把孩子当成同伴，而不是纯粹的管理对象。任务完成时，互相表扬、鼓励，使孩子享受每天完成作业的过程。
