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看到一则轰动的社会新闻：某小学生遭班主任撕裂耳朵。
新闻内容大致如下：
陕西某小学二年级学生因未完成作业，遭到班主任拽耳朵，致耳朵被撕裂。小祎忍着疼痛，直到放学回家后被家长发现…..
关于此事的具体进展，大家可以在网络查询。
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这件事让我想起了当年隐埋在心底多年的小学时代。
小学是在小镇里上的，那是离家最近的一所学校。
我很理解，甚至可以说曾感同身受发生在上面这位学生身上的悲剧。
上小学三年级的时候，教我们数学的是一个肥头大耳，四肢紧凑，时而双眼布满鲜红血丝的中年男人。
看到他，就会有一种深深的恐惧直扑过来。
果然，我的直觉是对的，他的确是一头可怕的怪物。
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当堂数学作业他会在教室一个一个点名“当面指导”。
拽耳朵、打手心、罚站、留校等等诸如此类的惩罚在我们那个年代是家常便饭，实在算不上什么新奇事。
印象最深的是，班上有一位女同学，因错了一道算术题，被叫到他身旁，当场一声令下“跪下”！
当他看到我的练习本上的错误时，当场给候在他一侧提心掉胆，连呼吸都不敢大声的我一记耳光。
只记那一刻眼冒金星，晕头转向，鼻子有股发热的液体往外涌，牙齿也变得甜了起来。
班上的同学都吓到了，大叫“出血了，打出血了…..”
鼻血奔涌而出，满手鲜血，鼻子塞满的卫生纸也早已浸满继而血溢不止。
已经不记得过了多久，血才止住。
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我不知道“跪下”对于还未满10岁的那位女同学来说意味着什么？
但是我知道，当我被打的那一刻心中只有恐惧和怨恨以及随后伴随我多年，动不动就流鼻血的毛病。
这一打，自卑便与我如影随形。
因为此事，后来我便成为全校学生们广为流传的“那个做错题被老师打出鼻血的学生”。
那位小学生的心理状态如何我不知晓，但是我可以肯定的是，她的心受伤了。
不然，她为何自己忍受疼痛也不告诉家人真相？
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同样是老师体罚虐待学生的事件，年代不同凡响也大相径庭。
我们那个年代只能忍气吞声，现在社交网络发达，可以让更多人看到、知晓这类违规违法事件发生，就这一点上来说，这是时代的进步。
一件事情发生的背后终究有其缘由？
那么这件轰动社会的新闻事件发生的原因呢？
因为我们始终把自己当做一枚看客，没有发生到我身上的事，便与我无关！
如果我们仅仅把自身当做“局外人”，不过怜悯当事人，对违法教师愤恨、不满，吐槽、发泄过后无感触、无思考、无行动。
那就太可悲了！
岂不辜负了一个言论如此开明的时代？
公众只是知道诸如此类非人行径的存在还是远远不够的。
若不能引起每位广大群众对此类事件的重视，法律法规的普及，以及如何运用他们维护自身正当的权利和利益，尊重未成年人的人格尊严。
那么这不过是一起人们深感教师残酷，学生可怜可悲的新闻事件罢了。
人与社会本为一体，同气连枝，紧密相连，没有个体就没有社会！
只有作为个体的你真正融入了社会，越变越好，整个社会才会有往好的方面发展的可能！
谨记：若你把生活置身事外，那么生活也会将你置身事外！
