图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
教学主题：“相遇”——“尘虑萦心，霜华满鬓”。
告诉孩子们，在成长的过程中，总有很多的相遇，感恩遇见的人和事。谢谢的背后，有时候是恩重如山的相助，有时候是不动声色的善良，但她教会我们如何爱这个世界。
林海音在《窃读者》中说，我们是吃着饭长大，也是读着书长大，更是在爱里长大的。面对尘虑绕心，世事变化无常的社会，我们要有一颗坚定的心。———“时间的碎片化，空间的无线分割的时代，我们怎么做？”罗振宇在罗辑思维中提到长期主义，当今时代的不确定性，我们要用个体的确定性去对冲外界的不确定性！
通过分析，我们的孩子在理解之后，“铜声思语”环节我们进行了思辨演讲类栏目主持。也照应了之前的主题。我希望孩子们当尘虑绕心的时候，依然坚定内心的确定性，感恩，懂爱。那么在“长期主义的时间里，一定会通过重复来创造奇迹”，当你跟时间成为朋友，那么成功就是那么简单的一回事。
经典诵读中《增广贤文》世事如棋局局新照应同样照应主题。正是说的外界的不确定性。
声律启蒙我们一起遇见了秦观，聊聊秦观的悲惨最后7年，以古观今，照应主题。一首《行香子》的朗诵学习，情景再现老生常谈。
艺术鉴赏凤凰传奇的《行香子》的演唱，唯美梦幻，带我们走进年少未出仕的少游。
感恩大家的陪伴，我们的孩子们都是我的宝贝，看着她们一点一滴的进步，满足的很。
孩子们，下周我们要去咱们得高端录音录像棚去学习体验栏目了，地点我发到群里。在家准备一本自己喜欢的书，文章读熟，带过来。把书带着，记得，我们栏目叫做《为你读书》[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
