起点
女儿的起点早，很小就踏上人生学习之路。
宽阔平坦的柏油公路上，行人匆匆。
临近学校，无论上下班，总能听到有人打招呼：“康老师好”。女儿的眼睛如摄像机摄下这镜头。
环境塑造一个人。尊老敬老，勤劳的种子深扎女儿幼小的心灵。这是她讲文明，有礼貌，勤奋学习的起点。
路在脚下延伸，爱的种子不经意间长出新芽。
记得当时我既代五年级的语文兼班主任又代四年级的英语。
一天下午，我给四年级学生上完英语课回家。突然听见车架上的女儿自言自语地说：“妈妈，妈热，黄色的，盐老，爸爸，发热……”
我很惊讶，大声说：“女儿真聪明，我像你这么大，连一个英语单词也不会读，而且我记性没你的好。
没人教你，你怎么就会读英语单词？她说：“今天早晨你拿着棍子，指着黑板教学生读，我听着听着就记住了。
我趁热打铁，刚才你读的那几个单词怎么读来着？她说：“妈妈，“妈热”——夏天中午“妈”妈做饭很“热”，黄色的，“盐老”——“盐”就是咱吃面调的“盐”，“老”你不是老师？老师的“老”……兴趣像火山一样爆发了。
久而久之，她不仅会说单词而且短语也会说很多，识字量大大增加，还背了不少古诗。
thank you（谢谢你），Goodbye（再见），good moning（早上好），see you tomorrow（明天见）……
周六，她把识字卡片摊了一桌，目不转睛地盯着那些卡片若有所思，我从众多卡片中抽出三张边读边问：你怎么记住一（yi）二（er）三（san）的？她说：“一”就是一道道，“二”就是在一下面加一道道，“三”就是在二下面加一道道
她 把一横说成一道道，虽然是口语，但是于三岁幼儿来说，她温故而知新，利用已学旧知识学习新知识，能善于观察，独立思考，我很欣慰。
背古诗的速度也让我惊讶，一句诗跟着我说两次，然后我提醒开头两个字她就能把后面的说出来，然后连起来背一次，强化训练，一天半小时背一首诗不在话下。
我惊讶孩子的起点。
惊讶她记单词，短语……识字，背古诗……惊人的速度。
