现代的中国式家长教学严谨，在单方面学习要求严格，以至于形成无形的压力施加给了子女。相比外国式的家长教学更像是朋友式一样的娱乐教学，在娱乐中进行教学。减少孩子对学习的压力，但是这种教学方式在中国并不提倡，中国环境下，大量的人口也造成土地资源减少，人口失业率提高，物价迅速上涨。在这种情况下，中国式的教学有一定的作用可以提高孩子的自制力，更早的提高自身对外来环境带来的压力。这也是中国式压力好的一面，相比外国教育，中国式压力有一定的弊端和优点，一方面可以督促子女提高学习能力，趁早适应未来的生活。一方面又加大了子女的学习压力，更早产生逆反心理抵触中国式教育
而现代子女虽然能提高自立能力，以及自控能力。可是在中国式家长施加的压力下会有一定的情绪，就像中国式家长，经常会将自己的子女和别人家的子女进行对比用来说教。但是，这往往会引起子女的不满，更早的带来逆反心理。这是两代人之间矛盾一个触发点，但这不是引起决裂的根本原因，像中国式家长，因为见多识广更想去给孩子更好的意见。让孩子未来能有更好的前景，但是子女却不明白家长的良苦用心，新一代人也在新的教育中和时代中有了对未来的不一样的看法，而现在父母更想让子女有一份稳定的收入工作，这种思想就是中国式家长思维。从根本上来讲，这对子女发展的未来前景是好的，但固于子女因为时代的发展更想去闯一闯，有了自己不一样的想法，这也导致很多大学生报考志愿与父母产生分歧。一方面是父母追求的稳定发展，一方面是子女向往的新梦想，两者并不分谁对谁错，初衷都是好的，只不过相互抵触罢了。这也是两代人之间矛盾另一个触发点，更加深两代人之间的矛盾，和内心激烈的斗争想法。
对未来的前景看法，在父母眼里是稳定的工作，有房有车，在你的眼里却是一片星辰大海，有不一样的梦想。固守成规，两代人之间的矛盾一点点加深，从最初学习上的压力到生活上的压力，买车买房，婚姻房子等问题。无形的压力迫使当代人内心更纠结更矛盾加大无形的压力。也在极其少部分父母眼里，父母没完成的使命也需要你去继承，把你不愿意做的事强行施加给你去完成，这造就下一代人内心的抵触，对父母一代人有了代沟。无法逾越的代沟，很多问题一点点浮出水面，成为两代人生活矛盾的触发。在子女需要支持鼓励时候，却换来父母一代人的不理解，不清楚你坚持下去的理由甚至反对你。这让你和父母的关系变得越来越陌生，甚至回到家找不到一个像样的共同话题。在许多时候，新一代人的快生活与父母的言语繁琐成为了矛盾，让你更没法理解父母的苦心。这是触发两代人矛盾的锁，让两代人之间的矛盾一点点加深，仿佛火山喷发，地震泥石流让两代人无话可说，成为了最亲切的陌生人……
